Ուսանողական գիտական ընկերություն.
Բժշկական ֆակուլտետի ուսանողներն ուսումնառության առաջին իսկ տարիներից ծանոթանում են հետազոտության տարբեր մեթոդներին՝ գենետիկ, կենսաքիմիական, հիստոքիմիական, մորֆոլոգիական, իմունոլոգիական, ֆիզիոլոգիական, ինչպես նաև գիտական բժշկական գրականության տվյալների քննադատական գնահատման մեթոդաբանությանը: Ուսանողները մասնակցում են գիտահետազոտականաշխատանքներին` այցելելով համալսարանի բոլոր ամբիոններում ստեղծված գիտական խմբակներ, որտեղ նրանց պայմաններ են ստեղծվում հետազոտական հմտությունները զարգացնելու համար: Օրինակ, «ՀԱՅԱՍՏԱՆՈՒՄ ԲԺՇԿԱԿԱՆ ՄԻՋԱԶԳԱՅԻՆ ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԵՎ ՍՈՑԻՈՄՇԱԿՈՒԹԱՅԻՆ ԱԴԱՊՏԱՑՈՒՄԸ» հետազոտականնախագծի առաջին փուլի ավարտին և տպագրվել է հոդված կենսաբժշկական առարկաների ամբիոնի վարիչի ղեկավարությամբ։
Ուսումնառության ողջ ընթացքում ուսանողներին սերմանում են գիտական մեթոդաբանության սկզբունքները, ներառյալ վերլուծական և քննադատական մտածողության մեթոդները, միաժամանակ տիրապետելով ուսումնական ծրագրի գրեթե բոլոր առարկաներին: Ուսանողները միաժամանակ տիրապետում են գիտական հետազոտության մեթոդներին, սովորում են ապացույցների վրա հիմնված բժշկության մեթոդները։ Այսպես, Գիտահետազոտական կենտրոնի բազայի վրա, կենսաբժշկական առարկաների ամբիոնի մենթորների ղեկավարների հետ միասին, ուսանողներն աշխատում են «BMI-ի(Մարմնի զանգվածի ինդեքս) անպտղության կախվածությունը կանանց մարմնի հորմոնալ կարգավիճակից. արյան պարամետրերի հարաբերակցական վերլուծության հիման վրա» թեմայի շրջանակներում: Ուսանողները վերլուծում են կլինիկական դեպքեր, կոնկրետ իրավիճակային առաջադրանքներ ապացույցների վրա հիմնված բժշկության ասպեկտներով: Ուսանողական գիտական խմբակը աշխատում է «Հնդկաստանում տուբերկուլյոզի պատմություն ունեցող Covid-19 և Covid-19 հիվանդների համեմատական ուսումնասիրություն» նախագծի վրա։
Կազմակերպվում են ներբուհական ուսանողական կոնֆերանսներ, օլիմպիադաներ, սեմինարներ, կլոր սեղաններ՝ հետազոտության արդյունքների քանակական և որակական գնահատման և բժշկական պրակտիկայում ստացված տվյալների օգտագործման հարցում ուսանողների կարողությունները զարգացնելու համար:
