ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒԹՅԱՆ ԱՆՁՆԱԿԱԶՄԻ ՎԱՐՔԱՅԻՆ ՇԵՂՈՒՄՆԵՐԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅԱՆ ԳՆԱՀԱՏՈՒՄԸ

Վահրամ Բաղդասարյան, տնտ. գիտ. դոկտոր, պրոֆեսոր

Հոդվածում խոսվում է կազմակերպությունների անձնակազմի վարքային շեղումների մասին, մասնավորապես` ֆինանսական կորուստների, որոնք կրում է կազմակերպությունը, երբ այնտեղ ներդրված չէ անձնակազմի վարքային շեղում-ների կառավարման համակարգ: Հեղինակն առաջարկում է այդպիսի համակարգի ներդրման արդյունավետության մաթեմատիկական հիմնավորում:

Բանալի բառեր. կազմակերպության անձնակազմ, վարքային շեղումներ, կանխատեսելի և հավանական կորուստներ, վարքային շեղումների կառավարման համակարգ, արդյունավետության գնահատում:

 

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИИ

Ваграм Багдасарян, доктор экон. наук, профессор

В данной статье говорится о последствиях девиантного поведения персонала организаций, в частности, о финансовых потерях, которые терпит организация, если в ней не внедрена система управления девиантным поведением персонала. Автор статьи приводит математическое обоснование эффективности такого управления.

Слова ключи: персонал организации, девиантное поведение, предвиденные и воз-можные потери, система управления девиантным поведением, оценка эффеттивности.

 

ASSESSMENT OF EFFICIENCY OF ORGANIZATIION’S STAFF DEVIANT BEHAVIOR

Vahram Baghdasaryan, Doctor of Economics, Professor

This article deals with the consequences of deviant behavior of staff organizations, in particular the financial losses, which tolerates an organization if it is not implemented control systems of the staff deviant behavior of management. The author gives a mathematical justification of the effectiveness of such controls.

Keywords: staff organization, deviant behavior, unforeseen and possible losses, management system deviant behavior, assessment of efficiency.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ԱԶԳԱՅԻՆ ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅԱՆ ԱՊԱՀՈՎՄԱՆ ԱՐՏԱՑՈԼՈՒՄԸ ՀԱՅ ԻՐԱՎԱԿԱՆ ՄՏՔԻ ԳԱՆՁԱՐԱՆՈՒՄ

Հայկ Դերձյան, «Մխիթար Գոշ» հայ-ռուսական միջազգային համալսարանի կառավարման խորհրդի նախագահ, իրավ. գիտ. դոկտոր, պրոֆեսոր

Հոդվածում քննության են առնվում ազգային անվտանգության ապահովման վերաբերյալ հայ իրավական մտքի հուշարձաններում առկա դրույթները, որոնցից շատերը պահպանել են իրենց պիտանելիությունը և ոչ միայն ընկած են խնդրի կարգավորմանը ծառայող օրենսդրության հիմքում, այլև կարող են ուղեցույց հանդիսանալ հիշյալ օրենսդրությունը կատարելագործելու, այն արդի պայմաններին համապատասխանեցնելու ճանապարհին:

Բանալի բառեր. ազգային անվտանգություն, անվտանգության ապահովում, հայ իրավական մտքի հուշարձաններ:

 

ОТРАЖЕНИЕ В СОКРОВИЩНИЦЕ АРМЯНСКОЙ ПРАВОВОЙ МЫСЛИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Гайк Дерцян, Председатель Совета Правления Армянско-Российского международного университета “Мхитар Гош”, доктор юрид. наук, профессор

С статье представлены памятники армянской правой системы, касающейся национальной безопасности и сохраняющие свою нужность и в наши дни и не только в корне конкретной задачи, ни и в решении соответствующих ей.

Ключевые слова: национальная безопасность, обеспечение безопасности, памятники армянской правой мысли.

 

REFLECTION OF NATIONAL SECURITY PROVISION IN TREASURY OF ARMENIAN LEGAL CONCEPTION

Hayk Derdzyan, Chairman of management Council Armenian-Russian International University “Mkhitar Gosh”, Doctor of juridical sciences, professor

the article present provisions in the monuments of Armenian legal conception are investigated about the provision of National Security, most of them preserve their utility and not only are found in the base of serving legislation of problem regulation, but also can be considered as a guidebook for the improvements of above-mentioned legislation on the way of compliance with the modern conditions.

Keywords: National Security, provisions of Security, the monuments of Armenian legal conception.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ՀՀ-ՈՒՄ ՔԱՂԱՔԱՑԻԱԿԱՆ ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ՁԵՎԱՎՈՐՈՒՄԸ ԵՎ ՔԱՂԱՔԱՑԻԱԿԱՆ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐԸ

Վաչիկ Բրուտյան, «Մխիթար Գոշ» հայ-ռուսական միջազգային համալսարանի ռեկտոր, մանկ. գիտ. թեկն., դոցենտ

 Հոդվածում ներկայացված է «քաղաքացիական դաստիարակություն» հասկացու-թյան վերլուծությունը գիտական մանկավարժական գրականության մեջ: Դիտարկվոմ են նաև քաղաքացիական դաստիարակության խնդիրները` կապված հասարակու¬թյունում ընթացող գործընթացների հետ:

Բանալի բառեր. քաղաքացիական սոցիալականացում, քաղաքացիականություն, քաղաքացիական դաստիարակություն, քաղաքացիականության մշակույթ, քաղաքացիության ձևավորում:

 

ПРОБЛЕМЫ СОЗДАНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВ И ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В РА

Вачик Брутян, Ректор Армянско-Российского международного университета “Мхитар Гош” канд. пед. наук, доцент

В статье представлен анализ понятия “гражданское воспитание” в научно- педагоги-ческой литературе, рассаматриваются также вопросы гражданского воспитания в связи с процессами происходящими в обществе.

Ключевые слова: гражданская социализация, гражданственность, гражданское воспитание, гражданская культура, формирование гражданственности.

 

FORMATION OF CIVIC SOCIETY IN RA AND MAIN ISSUES OF CIVIC UPBRINGING

Vachik Brutyan, Rector of Armenian-Russian International University “Mkhitar Gosh”, Candidate of Pedagogical Sciences, docent

In the article the analysis of "civic upbringing" conception is presented in scientific pedagogical literature. It is also observed the problems of civic upbringing related to the processes occuring in society.

Keywords: civic socialization, civicism, civic upbringing, culture of civicism, formation of citizenship.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ՆԱԽԱԳԱՀԻ ԻՐԱՎԱԿԱՆ ՔԱՂԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏՈՒՄ ԻՐԱՑՎՈՒՄԷ ԻՐ ԱՄԵՆԱՄՅԱ ՀԱՂՈՐԴԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ

Ալեքսանդրա Դրոզդովա, Հյուսիսկովկասյան դաշնային համալսարանի սահմանադրական և միջազգային իրավունքի ինստիտուտի պրոֆեսոր, իրավ. գիտ. դոկտոր

Հոդվածում ուսումնասիրվում են Ռուսաստանի նախագահի պետականքաղաքա-կանության խնդիր¬ներն ու առանձնահատկությունները և կրթության զարգացման հայեցակարգի ձևավորումը երկրում: Հատուկ ուսումնասիրվում է նախագահի տարեկան հաղորդագրությունների ուղերձը ՌԴ Դաշնային ժողովին և վերլուծվում են կրթություն հետագա իրականացման բարեփոխումների հեռանկարները:

Բանալի բառեր. նախագահ, նախագահի ուղերձը ՌԴ Դաշնային ժողովին, ՌԴ նախագահի պետական քաղաքականությունը, կրթական համակարգի հայեցակարգ:

 

ПРАВОВАЯ ПОЛИТИКА ПРЕЗИДЕНТА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕАЛИЗУЕМАЯ ЧЕРЕЗ ЕГО ЕЖЕГОДНЫЕ ПОСЛАНИЯ

Александра Дроздова, профессор кафедры Правовой культуры и защиты прав человека Юридического института Северо-Кавказского федерального университета, доктор, юрид. наук

В статье рассматриваются проблемы и особенности государственной политики Президента Российской Федерации в формировании концепции развития образования в стране. Особо исследуются тексты Ежегодных посланий Президента страны Федеральному Собранию Российской Федерации и анализируются перспективы дальнейшего осуществления реформирования в сфере образования.

Ключевые слова: Президент, Послания Президента Федеральному Собранию Российской Федерации, правовая политика Президента, концепция системы образования, эффективная личность, качество людей.

 

THE PRESIDENT'S LEGAL POLICY IN THE FIELD OF EDUCATION THROUGH ITS ANNUAL MESSAGES

Alexandra Drozdova, Professor of the Chair of legal culture and the protection of human rights law Institute of the North Caucasus Federal University, Doctor of law

 The article deals with the problems and features of state policy of the President of the Russian Federation in the formation of the concept of development of education in the country. Particularly examines the texts of the annual addresses of the President of the Federal Assembly of the Russian Federation and prospects of further implementation of the reform in education.

Keywords: President, the message of the President of the Federal Assembly of the Russian Federation, the legal policy of the President, the concept of an effective education system, personality, quality people.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑՈՒՄ ԲՆԱԳԻՏԱՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԻՑ ԿՐԿՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Սպարտակ Սողոյան, մանկ. գիտ, դոկտոր Գարեգին Քարհանյան, հայցորդ

Հոդվածում, հաշվի առնելով բնագիտամաթեմատիկական առարկաների և սովո-րողների տարիքահոգեբանական առանձնահատկությունները, փորձ է արված վեր հանել ավագ դպրոցում կրկնությունների կազմակերպման արդյունավետ իրագործման միջոցները:

Առանցքային բառեր: Կրկնության կազմակերպում, արդյունավետ միջոց, ավագ դպրոց, տարիքային հոգեբանական առանձնահատկություններ, բնագիտամաթեմատիկական առարկաներ:

 

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВТОРЕНИЙ ЕСТЕСТВЕННОМАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДМЕТОВ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ

Спартак Согоян , доктор пед. наук Гарегин Карганян, соискатель

 В статье рассматрваются эффективные средства организации повторений в старшей школе с учетом особенностей естественноматематических предметов и возрастных психологических особенностей учащихся.

Ключевые слова: повторение, эффективные средства, старшая школа, возрастные психологические особенности, естественноматематические предметы.

 

PECULIARITIES OF ORGANIZATION OF REVISIONS FROM HUMANITARIAN-MATHEMATICAL SUBJECTS IN HIGH SCOOL

Spartak Soghoyan, Dr. of Sciences Education Garegin Qarhanyan, Applicant

 The effective means for the implementation of the organization of repetitions at high school have been observed in the article taking into consideration the subjects of natural sciences and the age – psychological peculiarities of students. Key words: organiztion of repetitions, effective means, high school, age – psychological peculiarities, natural- mathematical subjects.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ԱՌՈՂՋՈՒԹՅԱՆ ՊԱՀՊԱՆՈՒՄԸ ՈՐՊԵՍ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՆՈՐԱՐԱՐԱԿԱՆ ՀԱՅԵՑԱԿԵՏ

Վանդոս Ղարագյոզյան, մանկ. գիտ. դոկտոր, պրոֆեսոր Սարգիս Փահլևանյան, «Մխիթար Գոշ» հայ-ռուսական միջազգային համալսարանի հայցորդ

Հոդվածում քննարկվում է կրթական հաստատություններում ուսուցման և դաստիարակության գործընթացում առողջության պահպանման տեխնոլոգիաների առաջնահերթ լինելու գաղափարը, ինչպես նաև առողջության պահպանման քաղաքականության նորարարական բաղադրիչներն ու դրանց ներդրման համար պայմանների ստեղծումը:

Բանալի բառեր. կրթության արդիականացում, առողջության պահպանման տեխնոլոգիաներ, առողջապահպան միջավայր, նորարարական քաղաքականություն, առողջ ապրելակերպ:

 

ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ КАК НОВАТОРСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вандос Карагезян, доктор пед. наук, профессор Саркис Пахлеванян, Соискатель Армянско-Российского международного университета “Мхитар Гош”

В статье рассматривается идея создания условий в учебных заведениях для внедрения современных технологий в процесс воспитания и образования подрастающего поколения. А так же представлены основные составляющие новаторской политики охраны здоровья.

Ключевые слова: модернизация образования, технологии охраны здоровья, среда здравоохранения, новаторская политика, здоровый образ жизни.

 

HEALTH PROTECTION AS AN INNOVATIVE ASPECT OF CONTEMPORARY EDUCATION

Vandos Gharagyozyan, Doctor of Pedagogical Sciences, professor Sargis Pahlevanyan, Applicant of the “Mkhitar Gosh” Armenian-Russian International University

 The article discusses the concept that the creation of conditions for introducing health protection technologies into the process of teaching and education should be a major issue in educational institutions. The components of the innovatiove policy of health protection are also presented.

Keywords: modernization of education; technologies for health protection; health protection environment; innovative policy; healthy lifestyle.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ԿԱՄԱՅԻՆ ՈՐԱԿՆԵՐԻ ԹՈՒՅԼ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄ ՈՒՆԵՑՈՂ ԴԵՌԱՀԱՍՆԵՐԻ ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐԸ

Հարություն Սերոբյան, ԳՊՄԻ հայցորդ Իգոր Կարապետյան, մանկ. գիտ. դոկտոր, պրոֆեսոր

Հոդվածում դիտարկվում են կամային որակների թույլ զարգացում ունեցող դեռահասների ֆիզիկական զարգացման հիմնախնդիրները. Շիրակի մարզի մի շարք դպրոցներում կատարվել են գիտափորձեր, որոնք միտված են եղել առողջ ապրելակերպի մշակույթի և դեռահասների կամային որակների զարգացմանը: Կիրառված մեթոդները զարգացնում են դեռահասների մտավոր ունակությունները, կարողությունները, հմտությունները, նպաստում են արժեքային համակարգի ձևավորմանը:

Առանցքային բառեր. ֆիզիկական դաստիարակություն, կեցվածք, շարժողական ակտիվություն, կամք, կամային որակներ, մեթոդներ:

 

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ СЛАБО РАЗВИТЫЕ ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА

Арутюн Серобян, соискатель ГГПИ-а Игор Карапетян, доктор пед. наук, профессор

В статье рассмотрены основные вопросы физического развития подростков, имеющих слабо-развитые волевые качества, на основании научных исследований в некоторых школах Ширакского марза. Эти исследования направлены на формирование культуры здорового образа жизни и на развитие волевых качеств подростков.Применяемые методы развивают умственные умения и навыки, а в процессе воспитания способствуют формированию системы ценностей.

Ключевые слова. физическое воспитание, осанка, двигательная активность, волевые качества, методы.

 

THE PROBLEMS OF TEENAGERS PHYSICAL UPBRINGING, HAVING VOLITIONAL WEAK QUALITIES

Harutyun Serobyan, applicant of GSPI after Mikayel Nalbandyan Igor Karapetyan, Dr. Pedagogical Sciences, professor

It is observed in this article the teenager’s problems of physical development who has volitional weak qualities. For instance the experiment which is done in most of the schools in Shirak region, which is directed to the formation of the healthy lifestyle. The system of the improvement of the life quality will be done in an affective way. The methods which are done, develop the teenager’s mental abilities and the educational point of view is favourable to the formation of the value system.

Keywords: Physical education, posture, motor activity, volitional qualities, methods.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ԴԱՐՁՎԱԾՔՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄԸ

Աիդա Սարհատյան, բան. գիտ. թեկնածու, դոցենտ

 Դարձվածքները ժողովրդախոսակցական ոճին բնորոշ լեզվական միավորներ են, որոնք արտացոլում են տվյալ ժողովրդի ազգային մտածողությունը, սովորույթ-ները, կենցաղն ու կենսափիլիսոփայությունը: «Դարձվածքների ուսուցումը» հոդվածում ներկայացված են դարձվածքների ուսուցման մեթոդական մի քանի մոտեցումներ, ուսանողի ինքնուրույնությունն ու ստեղծագործական կարողու-թյունները խթանող ընթացակարգեր, որոնց կիրառությամբ դասապրոցեսը կարող է դառնալ հետաքրքիր, ձեռք բերած գիտելիքները` հարուստ ու մնայուն, տեսական նյութի ու գործնականի համադրումը` լիարժեք:

Բանալի բառեր. դարձվածքներ, ժողովրդախոսակցական ոճ, լեզվական միավոր, ազգային մտածողություն, պրոբլեմային ուսուցում:

 

ОБУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМ

Аида Саргатян, канд. филологических наук, доцент

Фразеологизмы – лингвистические единцы характерные для речевого стиля, которые отражают национальное мышление, обычаи и биофилософию данного народа. В статье представлены некоторые аспекты, методики обучения фразеологии, позволяющие студентам выявить свои навыки творческого мышления и самостоятельность. Применение этих методов позволяет сделать урок более интересным, приобретанные знания богаче и прочнее, сопоставленние практического и творческого материала более полноценным.

Ключевые слова: фразеологизм, речевой стиль, лингвистическая единца, национальное мышление, проблемное обучение.

 

THE TEACHING OF IDIOMS

Aida Sarhatyan, Candidate of Philological Sciences, docent

Idioms are linguistics units of natural to the jargon style of people, which reflect the national conception, traditions, customs and biophylosophy of that nation. In the article "The teaching of Idioms" is presented several methodological approaches of teaching idioms, student's self practical and creative abilities of aiding procedures, in the usage of which the process of teaching could become more interesting: the acquired knowledge - rich and stable, the combinability of theoretical and practical material - complete.

Keywords: idiom, style of national jargon, linguistic unit, national conception, problematic teaching.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ԳԱԲՐԻԵԼ ԱՅՎԱԶՈՎՍԿԻՆ (ԱՅՎԱԶՅԱՆ) ՄԱՆԿԱՎԱՐԺ

Թամարա Հարությունյան, մանկ. գիտ. թեկնածու, դոցենտ

Հայ մանկավարժական մտքի և դպրոցի պատմության մեջ մինչ այսօր ուշադրու-թյուն չի դարձվել Գ. Այվազովսկու մանկավարժական հայացքներին և գործունեու-թյանը: Այս հոդվածում առաջին անգամ Գ. Այվազովսկին ներկայացվում է որպես մանկավարժ և հասարակական գործիչ:

Բանալի բառեր. հայ մանկավարժական միտք, գիտամանկավարժական ժառան-գություն, պատմագիտական աշխատություններ:

 

ГАБРИЭЛ АЙВАЗОВСКИЙ (АЙВАЗЯН) – ПЕДАГОГ

Тамара Арутюнян, канд. пед. наук, доцент

В истории армянской педагогической мысли и школы до сих пор не обратили особое внимание на педагогические взгляды и деятельности Г. Айвазовского. В данное статье первые представлено нами Г. Айвазовский как великий педагог, и общественный деятель.

Ключевые слова: армянская педагогическая мысль, научно педагогическое наследие, научно исторические труды

 

GABRIEL AYVAZOVSKI (AYVAZYAN) – PEDAGOG

Tamara Harutyunyan, Candidate of Pedagogical Sciences, docent

In the history of the Armenian educational thought and the school did not pay particular attention to the pedagogical views and activities of G. Aivazovski. In this article, we presented the first G. Aivazovski as a great educator and social activist.

Keywords: Armenian pedagogical concept, scientific-pedagogical heritage, historical-scientific works.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ՔԱՂԱՔԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆ ԱՆԳԼԵՐԵՆՈՒՄ ԵՎ ՀԱՅԵՐԵՆՈՒՄ

Տիգրան Խառատյան, բան. գիտ. թեկնածու

 Միջմշակութային հաղորդակցության մեջ քաղաքավարության կարևորությունն ակնհայտ է: Եվ հատկապես գլոբալիզացման այս դարաշրջանում տարբեր մշակույթներում քաղաքավարություն արտահայտելու ընդունված միջոցների մոտավոր իմացությունն ուղղակի անհրաժեշտություն է: Չնայած եվրոպական մշակույթի հիման վրա ձևավորված և վերը նկարագրված ընդհանրություններին` հայ լեզվամշակույթում խոսքային քաղաքավարությունն ավելի □ջերմ□ հնչերանգներ ունի: Հոդվածը որոշակի արժեք կարող է ունենալ հասարակական գիտություններով զբաղվողների և լեզվաբանների համար, ինչպես նաև նրանց համար, ում հետաքրքրում են մշակույթի, լեզվի և հասարակության միջև գոյություն ունեցող հարաբերությունները:

Բանալի բառեր. քաղաքավարություն, միջմշակութային առանձնահատկություն, համարժեքություն, հասկացություն, տեսություն:

 

ВЕЖЛИВОСТЬ В АНГЛИЙСКОМ И АРМЯНСКОМ ЯЗЫКАХ

Тигран Харатян, кандидат филологических наук

 Очевидна значимость вежливости в межкультурной коммуникации. И особенно в эту эпоху глобализации в разных культурах приблизительное знание принятых средств выражения вежливости просто необходимость. Несмотря на выше указанные и сформированные на основе европейской культуры общности, в армянской языковой культуре речевая вежливость имеет гораздо “теплые” тона. Эта работа имеет большую ценность для людей, занимающихся общественными науками и языковедов, а также для тех, кому интересны отношения , существующие между культурой, языком и общественностью.

Ключевые слова: вежливость, межкультурный, особенность, эквивалентность, понятие, теория.

 

POLITENESS IN ARMENIAN AND IN ENGLISH

Tigran Kharatyan, candidate of Philological Sciences

In the article, it is discussed that in intercultural relations the importance of politeness is obvious. Moreover, particularly in the period of globalization the knowledge of means expressing politeness is a strict necessity in different cultures. Despite the fact that it has been formed on the base of European culture and above-mentioned commonness, speech politeness has warmer overtone in Armenian linguoculture. This article has a great value for those people, who are doing researches in social sciences and for linguists, as well as for people who are interested in the realtions of culture, language, and society.

Keywords: politeness, intercultural, peculiarity, equivalence, conception, theory.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ՄԵՆԵՋՄԵՆԹԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԵՎ ՄԵՆԵՋԵՐՆԵՐԻ ՊՐԱԿՏԻԿԱՅԻ ՀՐԱՏԱՊ ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ

Տիգրան Բադոյան, տնտ. գիտ. թեկնածու, դոցենտ

Հոդվածում ներկայացվում է տեղեկատվական հասարակությունում ընկերությունների կառավարման մեթոդների և մենեջերների գործունեության զարգացման անհրաժեշտությունը:

Բանալի բառեր. տեղեկատվական հասարակություն, կառավարման մեթոդներ, մենեջեր, մենեջմենթի զարգացում, շուկայական տնտեսություն:

 

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕНЕДЖМЕНТА И ПРАКТИКИ МЕНЕДЖЕРОВ

Тигран Бадоян, канд. экон. наук, доцент

 В статье представлена необходимость развития методов управления и деятельности менеджеров в организациях информационного общества.

Ключевые слова: информационное общество, методы управления, менеджер, развитиe менеджмента, рыночная экономика.

 

URGENT PROBLEMS OF DEVELOPING OF MANAGEMENT AND PRACTICE OF MANAGERS

Tigran Badoyan, Candidate of Economics Sciences, docent

In the article the developing necessity of managing methods of companies and activity of managers are represented in informative society.

Keywords: informative society, managing methods, manager, development of management, market economy.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ՀՀ ԱՐԴՅՈՒՆԱԲԵՐԱԿԱՆ ՔԱՂԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԳԵՐԱԿԱ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Արամ Արշակյան, տնտ. գիտ. թեկն., դոցենտ, ՀՊՏՀ Կառավարման ֆակուլտետի «Միկրոէկոնոմի¬կայի և ձեռնարկատիրական գործունեության կազմակերպման» ամբիոնի դասախոս

Վահե Ավետիսյան, ՀՊՏՀ Կառավարման ֆակուլտետի «Միկրոէկոնոմիկայի և ձեռնարկատիրական գործունեության կազմակերպման» ամբիոնի մագիստրատուրայի 2-րդ կուրսի ուսանող

 ՀՀ ԱՔ գերակա ուղղություններն են՝ պետության կողմից իրականացվող ինովացիոն-ինվեստիցիոն գործընթացների կառավարման և կարգավորման հարցի առաջնայնությունը, գիտելիքների շուկայի զարգացումը, նորարարությունների օգտագործումը և ՓՄՁ ակտիվացումը, հայրենական արտադրության մրցունակու-թյան մակարդակի բարձրացումը, համաշխարհային շուկայում մրցունակ արդյու-նաբերական արտադրանքի ստեղծումը՝ հիմնական ճյուղերի մոդեռնացման և արտադրական ֆոնդերի ինովացիայի հենքի վրա, արժեթղթերի շուկայի և նրա ենթակառուցվածքների զարգացումը, օգտակար հանածոների արդյունահանմանն ու արտադրական հզորությունների ստեղծմանն ուղղված պետական քաղաքականությունը, ֆիրմաների բյուջեի հաշվին Ֆինանսների ներդրումը:

Բանալի բառեր. արդյունաբերական քաղաքականություն, գերակա ուղղություն, ինվեստիցիոն-ինովացիոն գործընթաց, արդյունաբերական արտադրանք, պետա-կան քաղաքականություն, ֆինանսավորում:

 

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОЙ ПОЛИТИКИ АР

Арам Аршакян, канд. экон. наук, доцент, преподаватель кафедры АрГЭУ “Микроэко¬номики и организации предпринимательской деятельности” факультета “Управление”

Ваге Аветисян, cтудент магистратуры 2-го курса кафедры АрГЭУ “Микроэкономики и организации предпринимательской деятельности” факультета “Управление”

Приоритетами промышленной политики АР являются: приоритетность вопроса урегулирования и управления процессами инвестиционно-инновационной деятельности - осуществляемая государством, развитие рынка знаний, использование инноваций и активация малого и среднего бизнеса, повышение уровня конкурентоспособности отечественного производства, создание конкурентной в мировом рынке промышленной продукции, основанные на модернизации основных отраслей и инновации производственных фондов, развитие рынка ценных бумаг и его инфраструктуры, государственная политика направленная на добычу полезных ископаемых и создание производственных мощностей, взносы финансов за счет бюджетов фирм.

Ключевые слова: промышленная политика, приоритетное направление, инвести-ционно-инновационный процесс, промышленные товары, государственная политика, финансирование.

 

THE PRIORITY DIRECTIONS OF INDUSTRIAL POLICY OF THE REPUBLIC OF ARMENIA

Aram Arshakyan, PhD, Associate Professor of the faculty of Management of the chair of “Microeconomics and business organisation” of ASUE

Vahe Avetisyan, Student of the chair of “Microeconomics and business organisation” of the faculty of Management of ASUE

The priority directions of industrial policy are the priority of problem of regulating and managing investition-innovation processes, the improvement of knowledge market, the usement of innovations and the activation of small and medium business, the increase of competitiveness of native product, the creation of the product which is competitiveness in the global market- on the basis of modernation of the main indusrial sectors and the innovation of production funds, as well the improvement of the market of securities and its infrastructure, the governmental policy of the extraction of minerals and the investments of finances from the budgetes of firms.

Keywords: industrial policy, priorety direction, investition-innovation process, industrial product, public policy, financing.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ՄԻՋԻՆ ԲԺՇԿԱԿԱՆ ԱՆՁՆԱԿԱԶՄԻ ԱՇԽԱՏԱԿԻՑՆԵՐԻ ՊՐՈՖԵՍԻԱԳՐԻՆ ՆԵՐԿԱՅԱՑՎՈՂ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ ՊՐՈՖԵՍԻՈՆԱԼ-ԿԻՐԱՌԱԿԱՆ ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ՊԱՏՐԱՍՏՈՒԹՅԱՆ ՏԵՍԱՆԿՅՈՒՆԻՑ

Վաղինակ Նազարյան, ՎՊՀ Ֆ/Դ ամբիոնի դասախոս, մանկ. գիտ. թեկնածու

 Գրական աղբյուրների ուսումնասիրման և մանկավաժական հետազոտություն-ների վերլուծության հիման վրա որոշվել են պրոֆեսիագրին ներկայացվող պա-հանջները` պրոֆեսինալ-կիրառական ֆիզիկական պատրաստւթյան տեսակետից, միջին բժշկական անձնակազմի մասնագիտական կարևոր շարժողական ընդունակություններ և հոգեշարժիչ որակները:

Բանալի բառեր. պրոֆեսինալ-կիրառական ֆիզիկական պատրաստություն, միջին բժշկական անձնակազմ, մասնագիտություն, պրոֆեսիագիր, շարժողական ընդունակություն, հոգեշարժիչ որակ:

 

ПРЕДЬЯВЛЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОГРАММЕ РАБОТНИКОВ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ППФП

Вагинак Назарян, ВГУ, кафедра Ф/В, kанд. пед. наук

На основе анализа литературних источников и педагогических наблюдений были определены требования предъявляемые к професограмме с точки зрения ППФП, профессионально важные двигательные способности и психофизические качества работников среднего медицинского персонала.

Ключевие слова: ППФП, средний медицинский персонал, профессия, професограмма, двигательная способность, психофизическое качествo

 

THE PRESENTING DEMANDS OF THE PROFESSIOGRAME OF MIDDLE MEDICAL PERSONNEL AT THE PERSPECTIVE OF PROFESSIONAL APPLIED PHYSICAL TRAINING

Vaghinak Nazaryan, VSU, Department of General Physical Education, cand. ped. scien.

 On the basis of analyse of literary source and pedagogical observation it has been found out the representing demands for the professograme in the point of view of professional applied physical training, professionaly important motion skills and the psycological-physical qualities of the middle medical personnel.

Keywords: professional applied physical training, middle medical personnel, profession, professograme, motor ability,psycological-physical quality.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

ՇԱՐԺՈՂԱԿԱՆ ՀՄՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ՀՈԳԵԲԱՆԱ-ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Բաբկեն Սերոբյան, ԳՊՄԻ ՖԴՏՄ ամբիոնի վարիչ, պրոֆեսոր Հովիկ Սարգսյան, ՎՊՀ ՖԴՏՄ ամբիոնի վարիչ, դոցենտ

Ժամանակակից մարզական գիտության մեջ դրված է շարժողական ցանկացած խնդրի արագ և անսխալ որոշման հայեցակարգը, եթե այն համապատասխանում է մարդու զարգացման անհատական առանձնահատկություններին: Մենք վստահ ենք, որ շարժողական կարողությունները՝ որպես շարժման գործողություններին տիրապետելու բարձրագույն աստիճան, ուսուցման գործընթացում ունեն կարևորագույն նշանակություն: Հոդվածում առաջադրված, վերլուծված և հիմնավորված են շարժողական ունակությունների ձևավորման հոգեբանամանկավարժական միջոցները:

Բանալի բառեր: Շարժողական կարողություն, շարժողական հմտություն:

 

ПСИХО-ПЕДОГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ

Бабкен Серобян, ГГПИ им. М.Налбандяна зав. кафедрой ТМФВ, профессор Овик САРКИСЯН, ВГУ им. Ов. Туманяна, Зав. кафедрой ТМФВ, доцент

В современной спортивной науке изложена концепция быстрого и безошибочного решения любой двигательной задачи, если она соответствует индивидуальным особенностям развития человека. Мы уверены, что двигательные навыки, как высокая степень владения двигательными действиями, имеют важнейшее значение в процессе обучения. В статье изложены, проанализированы и обоснованы психолого-педогогические средства формирования двигательных навыков.

Ключевые слова. Двигательные умения, двигательные навыки.

 

PSYCHO-PEDAGOGICAL PECULIARITIES OF FORMATION OF MOVEABLE SKILLS

Babken Serobyan, The Head of the Chair of Physical Education and Methods of GSPI after M. Nalbandyan, Professor Hovik Sargsyan, The Head of the Chair of Physical Education and Methods of VSU after H. Toumanian, docent

The concept of solving problems connected with movements as quick as possible and without any mistakes is on the bases of sport sciences, which is closely connected with the learner's personal development peculiarities. We are sure that movement skills as the highest degree of movement actions are of great importance both for educational, social and in physical training.Thus the peculiarities of movement skills and their psycho pedagogical characteristic traits are analyzed in the given article.

Keywords. Movement skills, movement abilities.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՍՊՈՐՏԱՅԻՆ ԸՄԲՇԱՄԱՐՏԻ ՄՐՑՈՒՄՆԵՐԻ ԿԱՆՈՆՆԵՐԻ ԷՎՈԼՅՈՒՑԻՈՆ ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆԸ ԵՎ ԴՐԱՆՑ ԱԶԴԵՑՈՒԹՅՈՒՆԸ ՏԵԽՆԻԿԱ-ՏԱԿՏԻԿԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՎՐԱ

Բաբկեն Սերոբյան, ԳՊՄԻ ՖԴՏՄ ամբիոնի վարիչ, պրոֆեսոր Զավեն Էվոյան, ՎՊՀ ՖԴՏՄ ամբիոնի վարիչ, դոցենտ

 Ուսումնասիրելով ըմբշամարտի կանոնների փոփոխման և զարգացման պատմությունը, եկա հետևյալ եզրակացության, որ այն առաջին հերթին կապված է եղել գիտատեխնիկական առաջընթացի հետ: Եվ ամեն մի փոփոխություն կանոնների մեջ եղել է հիմնավորված տվյալ ժամանակաշրջանի համար: Յուրաքանչյուր անգամ, երբ փոխվելէ, կատարելագործվել են կանոնները և միշտ դրականորեն ազդել է տեխնիկայի և տակտիկայի զարգացման վրա: Ճիշտ է կանոնների փոփոխման ժամանակ եղել են նաև բացասական կողմեր, բայց դրանք ժամանակին նկատվել և ուղղվելեն: Եվ վերջապես սպորտային ըմբշամարտի կանոնների յուրաքանչյուր փոփոխու-թյուն պետք է հիմնվի լաբորատոր և մանկավարժական խոր հետազոտությունների վրա, որից հետո անպայման պետք է անցկացվեն առանձին փորձամրցումներ: Եվ դրանից հետո միայն կանոնների մեջ մտցվում են այս կամ այն փոփոխությունները: Կանոնների փոփոխման և կատարելագործման աշխատանքում մեծ տեղ է պետք հատկացնել ճանաչված ըմբիշների և մասնագետների առաջարկություններին:

Բանալի բառեր. ըմբիշ, Ամարտի կանոններ, տեխնիկա-տակտիկական գործողու¬թյուններ, զարգացում, վերլուծություն, կատարելագործում, օրենսդրություն:

 

ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ПРАВИЛ СОВРЕМЕННЫХ СОРЕВНОВАНИЙ ПО СПОРТИВНОЙ БОРЬБЕ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ

Бабкен Серобян, ГГПИ им. М.Налбандяна зав. кафедрой ТМФВ, профессор Завен Эвоян, ВГУ им. Ов. Туманяна, Зав. кафедрой ТМФВ, доцент

Изучая историю изменения и развития правил борьбы, я пришел к выводу, что это, в первую очередь, было связано с научно-техническим прогрессом. Каждое изменение правил было обосновано конкретным периодом времени. Каждый раз, когда правила изменялись, всегда положительно действовали на развитие техники и тактики. Очевидно, что при изменении правил были также отрицательные стороны, но они были своевременно выявлены и устранены. В конце концов, каждое изменение правил спортивной борьбы, основываеться на глубокое лабораторное и педагогическое исследование, после чего должны проводиться опытные отдельные соревнования. Только после этого, в правила вносятся кое-какие изменения. При изменении и совершенствовании правил большое место должно выделяться известным борцам и специалистам.

Ключевые слова: правила борьбы, технико-технические действия, развитие, усовершенствование, анализ, законодательство.

 

THE EVOLUTIONAL CHANGE OF SPORT WRESTLING COMPETITONS AND THEIR INFLUENCE ON THE TECHNICAL-TACTIC ASCTIONS

Babken Serobyan, The Head of the Chair of Physical Education and Methods of Gyumri Sate Pedagogical Institute after M. Nalbandyan, Professor Zaven Evoyan, The Head of the Chair of Physical Education and Methods of Vanadzor State University after H. Toumanian, Assistant Professor

 Studying some rule chasnges and development history in wrestling we came to the conclusion that it is closely connected with highly developed in nowadays. Every change in wrestling rules had its advantages and disadvantages. Disadvantages were very well observed and examined. As to the advantages they developed new tactics and techniques in west lifting rules. Finally it's very important for wrestling rules to be based on some laboratory and pedagogical studies, after which certain separate competitions are hold. And changes are made only after these experiments. This is our firm belief that famous wrestlers and specialists should have their word and great role in these rule changes.

Keywords: Wrestling rules, technical- tactic actions, development, improvement, change, analysis, regulations.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՆԵՐԱՌԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ ԱՈՒՏԻԶՄՈՎ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՀԵՏ ՇԱՐԺԱԿԱՆ ԽԱՂԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Էլլա Կաֆյան, Խ. Աբովյանի անվան ՀՊՄՀ Հատուկ մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոնի դոցենտ, մանկ. գիտ. թեկնածու

Հոդվածում ներկայացված են նախադպրոցական ներառական կրթության և դաստիարակության պայմաններում աուտիզմով երեխաների հետ շարժական խաղերի կազմակերպմանն ուղղված մեթոդական առաջարկություններ: Բանալի բառեր: աուտիզմով երեխաներ, ներառական կրթություն և դաստիարակություն, շարժունակության հմտությունների զարգացում, մեթոդական ցուցումներ, շտկողա-զարգացող վարժություններ:

 

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДВИЖНЫХ ИГР В РАБОТЕ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ В ДОШКОЛЬНЫХ ИНКЛЮЗИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Элла Кафьян, доцент кафедры специальной педагогики и психологии АГПУ им. Х.Абовяна, кан. пед. наук

В статье представлены некоторые методические рекомендации по организации и проведению подвижных игр с детьми с аутизмом в условиях дошкольного инклюзивного обучения и воспитания.

Ключевые слова: дети с аутизмом, инклюзивное обучение и воспитание, развитие, двигательных навыков, методические рекомендации, коррекционно-развивающие упражнения

 

PECULARITIES OF ORGANIZATION OF MOVABLE/ACTIVE GAMES WITH CHILDREN WITH AUTISM IN INCLUSIVE PRESCHOOL EDUCATION FACILITES

Ella Kafyan, Ph D, associate professor of special pedagogic and psychology department of Kh. Abovyan ASPU

 In the article several methodological recommendations for organization and facilitation of movable/active games with children with autism on the base of preschool inclusive education are presented.

Keywords: children with autism, inclusive education and training, the development of motor skills, guidance,correctional-developing exercises.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՈՒՍԱՆՈՂՆԵՐԻ ՏԱԳՆԱՊԱՅՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ՔՆՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ ԵՎ ԴՐԱ ՇՏԿՄԱՆ ՈՐՈՇ ՈՒՂԻՆԵՐ

Վանանե Միրզոյան, հոգ. գիտ. թեկնածու

 Հոդվածում ներկայացված է անձնային և ռեակտիվ տագնապայնության տեսակ-ների բնութագիրը, նշվել են այն գործոնները, որոնք ազդում են անձի վրա և բարձրացնում տագնապայնության մակարդակը: Հանգամանորեն քննարկվել է ռեակտիվ տագնապայնության դինամիկան քննությունից առաջ և հետո, բացա-հայտվել է տագնապայնության կապը ինքնագնահատականի և մոտիվացիայի հետ: Ներկայացված են շտկողական հնարքներ, որոնք կնպաստեն մոտիվացիայի բարձրացմանը և անձնային տագնապայնության հաղթահարմանը:

Բանալի բառեր: տագնապայնություն, անձնային տագնապայնություն, ռեկտիվ տագնապայ¬նություն, ինքնագնահատական, հաջողության հասնելու մոտիվացիա, անհաջողությունից խուսափելու մոտիվացիա:

 

ИЗУЧЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ У СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ЭКЗАМЕНОВ И НЕКОТОРЫЕ ПУТИ Е¨ КОРРЕКЦИИ

Вананэ Мирзоян, канд. псих. наук

 В статье дается характеристика личностной и реактивной тревожности, проанализированы факторы, повышающие уровень тревожности. Представлена динамика реактивной тревожности до и после экзамена, выявлена связь тревожности с самооценкой и мотивацией. Также представлены коррекционные приeмы для повышения мотивации и снятия тревожности как личностного образования.

Ключевые слова: тревожность, личностная тревожность, реактивная тревожность, самооценка, мотивация достижения успеха, мотивация избегания неудач.

 

THE STUDY OF STUDENTS ANXIETY DURING EXAMS AND SOME WAYS OF ITS CORRECTION

Vanane Mirzoyan, Candidate of Psychological Sciences

 The long-term experience proves the negative influence of students’ psychological state on the examination process. The main reason of this problem is connected with anxiety. Anxiety is introduced as an individual trait and psychological state. The types of individual and reactive anxiety are described in the article, the factors that influence a person and raise the level of anxiety are mentioned. The dynamics of reactive anxiety before and after exams is minutely discussed. The research results reveals the connection of anxiety between self-rating and motivation. Correcting methods are described in the article which can stimulate the motivation increase and anxiety decrease.

Keywords: anxiety, individual anxiety, reactive anxiety, self-rating, motivation.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԱՎԱՆԴՈՒՅԹՆ ՈՒ ՆՈՐԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԻՆ ՌՈՒՍԻԱՅԻ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԱՎԱՆԴՄԱՆ ՄԵՋ (ՄՈՍԿՈՎՅԱՆ ՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱՎՈՐՄԱՆ ՇՐՋԱՆՈՒՄ)

Մարիանա Բալոյան, բան. գիտ. թեկնածու

 Սույն հոդվածում արծարծվում է Մոսկովյան պետության կազմավորման ժամանակահատվածում գոյություն ունեցող ռուս հին գրականության դասավանդման խնդիրը: Անհրաժեշտ ենք համարում ուշադրություն սևեռել այս հարցին, քանի որ ռուսաց լեզվի դպրոցական ծրագրում կան ռուս գրականության որոշ ստեղծա-գործություններ, որոնց թվագրումը, սակայն, սկսում է ,ոսկե դարաշրջանիցե: Այս պատճառով բուհերի բանասիրական ֆակուլտետում արդեն ծագում է Հին Ռուսիայի գրականության դասավանդման խնդիրը: Դասախոսության մեր առաջարկվող տարբերակում համատեղվում են նորագույն մեթոդները և դասավանդման տեխնոլոգիան. կարևորում ենք դաս-զրույցը (դասախոս-ուսանող հարաբերություն) և էլեկտրոնային դասի անցկացումը:

Բանալի բառեր՝ Հին ռուս գրագանություն, «սկե դարաշրջան» դասավանդման խնդիր, էլեկտրոնային դասընթաց:

 

ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ЛИТЕРАТУРЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ (ПЕРИОД ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА)

Марианна Балоян, Ереванский университет «Айбусак», канд. филологических наук

последние десятилетия в связи с изменением культурных ценностей и возросшей потребностью в освоении новых специальностей. Предложенная нами лекция отвечает основным задачам и целям урока: а именно, вызвать интерес студентов к изучаемому периоду древней русской литературы, ознакомить с историей и литературой данного периода, учащиеся также смогут участвовать в обсуждениях, дискуссиях, анализировать, сопоставлять, классифицировать факты и делать выводы, а также применять полученные знания в изучении русской литературы последующих периодов. Такой вариант интерактивного урока, а именно совмещение слова преподавателя, перемежающегося докладами студентов, с электронной лекцией, как мы считаем, поможет ярче представить эпоху, лучше освоить предмет и наиболее интересно преподать материал

Ключевые слова: Древнерусская литература, интерактивный урок, электронная лекция, Иван Грозный, Максим Грек.

 

TRADITIONS AND INNOVATIONS OF TEACHING LITERATURE IN ANCIENT RUS (THE PERIOD OF FORMATION OF MOSCOW STATE)

Marianna Baloyan, Doctor of Filology

This article raises the problem of teaching “Ancient Russian literature” during the formation period of Moscow state. We consider it necessary to pay special attention to this issue, as, though some works of Russian Literature are included in the schooling program of Russian language, yet it starts from the “golden age ”. The variant of lecture offered by us combines the latest methods and technologies of teaching: on the one hand, lesson-talk (teacher-student), on the other hand, the usage of e-lectures, which facilitates the perception of the theme, making it more accessible and interesting for modern students.

Keywards: the problem of teaching, period of Moskow state, the latest methods and technologies.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԴԱՇՆԱՄՈՒՐԱՅԻՆ ՏԵԽՆԻԿԱՅԻ ՀՈԳԵՖԻԶԻՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ԱՍՊԵԿՏՆԵՐԸ ԵՎ ԴՐԱՆՑ ԴԵՐԸ ԴԱՇՆԱԿԱՀԱՐԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՈՒՄ

Անժելիկա Հարությունյան, Կոմիտասի անվան ԵՊԿ, պրոֆեսոր

 Հոդվածում դիտարկվում են դաշնամուրային տեխնիկայի հոգեֆիզիոլոգիական կողմերը և դրանց դերը դաշնակահարի աշխատանքում։ Գեղարվեստական դաշնամուրային տեխնիկայի զարգացման գործընթացում հոգեբանական գործոնը էական նշանակություն ունի։ Դաշնակահարի աշխատանքային բազմազան մեթոդներն ու հնարները պետք է առաջին հերթին ուղղված լինեն գեղարվեստական նպատակի իրագործմանը՝ կախված այն բանից, թե ինչ երաժշտական ստեղծագործություն է ներկայացվում: Ելնելով դրանից` մեթոդները պետք է նպաստեն դաշնակահարի հարմարավետ և ազատ շարժումներին, այսինքն՝ համապատաս-խանեցվեն անհատի դաշնամուրային տեխնիկայի հոգեֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններին։

Բանալի բառեր. երաժշտություն, դաշնակահար, դաշնամուրային տեխնիկա, հոգեֆիզիոլոգիական գործոն, շարժողական ունակություններ։

 

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРТЕПИАННОЙ ТЕХНИКИ И ИХ РОЛЬ В РАБОТЕ ПИАНИСТА

Анжелика Aрутюнян, профессор ЕГК им. Комитаса

В статье рассматриваются психофизиологические аспекты фортепьянной техники и их роль в работе пианиста.В процессе развития художественной фортепианной техники психологический фактор имеет основополагающее значение. При всем многообразии приемов и методов работы пианиста, все они должны прежде всего зависеть от худо-жественной цели и исходить из музыкальных представлений, а также соответствовать удобству и свободе движений, то есть приспособлению к индивидуальным психофизиологическим особенностям пианистической техники.

Ключевые слова: музыка, пианист, техника, фортепьянная техника, психологический фактор, двигательные способности.

 

PSYCHO-PHYSIOLOGICAL ASPECTS OF PIANO TECHNIQUE AND THEIR ROLE IN PIANIST’S WORK

Angelika Harutyunian, Yerevan Komitas State Conservatory, Professor

The article touches upon the psycho-physiological aspects of piano technique and their role in the pianist’s work. Psychological factor is of significant importance in the process of development of artistic piano technique. All the various working methods and techniques at a pianist’s disposal should first of all be aimed at the artistic goal depending on what music is presented. Moreover, they should be adjusted to the comfort and freedom of movements, i.e. the individual psycho-physiological features of piano technique.

Keywords: music, pianist, technique, piano technique, psychological factor, motor skills.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՔԱՂԱՔԱՑԻԱԿԱՆ ԱՆՀՆԱԶԱՆԴՈՒԹՅՈՒՆԸ ՈՐՊԵՍ ԻՐԱՎԱԳԻՏԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ԴՐՍԵՎՈՐՈՒՄ

Արթուր Ավագյան, ՀՀ ԳԱԱ Փիլիսոփայության, սոցիոլոգիայի և իրավունքի ինստիտուտի հայցորդ

 Հոդվածում ուսումնասիրվել է քաղաքացիական անհնազանդության և իրավագիտակցության փոխհարաբերակցության խնդիրը արդի քաղաքական գործընթացներում: Ցույց է տրված իրավագիտակցության դերը քաղաքացիական անհնազանդության ձևավորման և դրսևորման գործում: Հոդվածում բերված տեսական հարցադրումները հիմնավորված են գործնական օրինակներով:

Բանալի բառեր: Քաղաքացիական անհնազանդություն, իրավագիտակցություն, քաղաքացիա¬կան նախաձեռնություններ, քաղաքական գործընթաց, քաղաքական ակտիվություն:

 

ГРАЖДАНСКОЕ НЕПОВИНОВЕНИЕ КАК ВЫРАЖЕНИЕ ПРАВОСОЗНАНИЯ

Артур Авагян, Соискатель Института Философии, социологии и права НАН РА

 В статье исследуется взаимосвязь между гражданским неповиновением и правосознанием в контексте политических процессов. Показана роль правосознания в процессе формирования и выражения гражданского неповиновения. Выдвинутые в статье теоретические вопросы обосновываются на практических примерах.

Ключевые слова. Гражданское неповиновение, правосознание, гражданские инициативы, политический процесс, политическая активность.

 

CIVIL DISOBEDIENCE AS AN EXPRESSION OF LEGAL CONSCIOUSNESS

Artur Avagyan, PhD student of the Institute of Philosophy, Sociology and Law of NAS RA

 The article examines the relationship between civil disobedience and legal consciousness in the context of political processes. The author reveals the importance of legal consciousness in the process of formation and expression of civil disobedience. The proposed theoretical questions in the article are justified on practical examples.

Keywords. Civil disobedience, legal consciousness, civil initiatives, political process, political activity.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԳԱՂԱՓԱՐԱԽՈՍՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԴԵՐԸ ԺԱՄԱՆԱԿԱԿԻՑ ԿՈՒՍԱԿՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ. ՀԱՅԵՑԱԿԱՐԳԱՅԻՆ ՄՈՏԵՑՈՒՄ

Գևորգ Հովհաննիսյան, ԵՊՀ միջազգային հարաբերություններ ֆակուլտետի քաղաքագիտության բաժնի ասպիրանտ

 Սույն հոդվածը նվիրված է լայն տարածում ունեցող կուսակցությունների գաղա-փարական ծավալի վերլուծությանը` հատուկ շեշտադրելով տարբեր գաղափարախոսությունների ճշգրիտ ասպեկտների դասակարգումը: Այս նպատակով առանձնացրել ենք քաղաքական գաղափարախոսություն¬ների կարևոր կետերը` առաջ քաշելով չափման համակարգի հատուկ չափորոշիչներ, որոնք թույլ են տալիս խուսափել գաղափարական թվացյալ անորոշություններից: Աշխատանքի շեշտադրումը միտված է նաև կուսակցությունների գաղափարական կերպափոխ-ման հիմքում ընկած զարգացաման դինամիկայի ուսումնասիրու¬թյանը` ապահովելով գնահատելի ներըմբռնում ժամանակակից կուսակցությունների գաղափարախոսությունների դերի և նշանակության հանդեպ:

Բանալի բառեր. քաղաքական գաղափարախոսություն, կուսակցությունների գաղափարախոսություն, կուսակցություններ, գաղափարախոսության մակարդակներ, գաղափարախոսության չափորոշիչներ, գաղափարախոսությունների տիպեր, ժողովրդավարություն, ընտրություններ, լիբերալիզմ, պահպանողականություն, սոցիալիզմ, ֆաշիզմ, ազգայնականություն

 

РОЛЬ ИДЕОЛОГИЙ СОВРЕМЕННЫХ ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ: КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Геворг Оганесян, Aспирант ЕГУ факультет Международниx Отношений, Политология

 Эта статья посвящена анализу широкомасштабной политической и идеологической меры, с особым акцентом на различные аспекты точной идеологической классифика-ции. Для этого, мы выделили важные пункты политических идеологий-предлагая конкретные критерии для измерения системы, которые позволяют избежать идеологических, кажущихся, неопределенностей. Акцент работы направлен также на исследование динамических развитий лежащих в основе идеологических трансформации партий, предостовляя ценное понимание о роли и значениии современных политических идеологий.

Ключевые слова: политическая идология, партийная идеологиа, политические партии, уровни идеологии, параметры, типы идеологий, демократия, выборы, либерализм, консерватизм, социализм, национализм, фашизм.

 

THE ROLE OF IDEOLOGIES IN MODERN PARTY POLITICS: CONCEPTUAL APPROACH

Gevorg Hovhannisyan,PHD student YSU Faculty of International Releations department of Political Science

The article is dedicated to the analysis of ideological dimensions of current political parties with a special emphasis on specification of exact domains of various ideologies. To this end the key points of current political ideologies have been identified, putting forward specific measurement criteria, that allows to avoid seemingly inexorable ideological uncertainties. A pronounced emphasis has been placed on the exploaration of underlying dynamics of ideological transformation of political parties, providing valuable insights into the role and significance of political ideologies in modern party politics.

Keywords: political ideology, party ideology, political parties, ideology levels, ideological criteries, types of ideologies, ideology levels, ideological criteries, types of ideologies, democracy, elections, liberalizm, conservatism, socialism, fascism, nationalism.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՆԵՐՔԻՆ ԱՈՒԴԻՏԸ ՈՐՊԵՍ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅԱՆ ԲԱՐՁՐԱՑՄԱՆ ԿԱՐԵՎՈՐԱԳՈՒՅՆ ԳՈՐԾԻՔ

Արամ Շաքարյան, «Մխիթար Գոշ» հայ-ռուսական միջազգային համալսարանի հայցորդ

 Ուսումնասիրելով ներքին աուդիտի դերը կառավարման համակարգում` գալիս ենք այն եզրահանգման, որ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, շրջակա միջավայրի արագությամբ փոփոխություններին ներքին աուդիտի ճկուն արձագանքը ամրապնդում է ներքին աուդիտի դերը կառավարման արդյունավետության բարձրացման գործում: Ներքին աուդիտը կառավարման լավագույն պաշտպանական գործիքներից մեկն է, որը կարող է անկախ, օբյեկտիվ և ամբողջական գնահատական տալ ոչ միայն առանձին գործընթացների վերաբերյալ, այլև կազմակերպության ընդհանուր գործունեու¬թյան ենթակառուցվածքի և հսկողական համակարգերի (պաշտպանական բոլոր գծերի) վերաբերյալ:

Բանալի բառեր. կառավարում, ներքին աուդիտ, հսկողություն, վերահսկողություն, տեղեկատվական տեխնոլոգիա, ռիսկ, գնահատում:

 

ВНУТРЕННИЙ АУДИТ КАК ВАЖНЕЙШИЙ ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ

Арам Шакарян, Соискатель Армянско-Российского международного университета “Мхитар Гош”

 Изучая роль внутреннего аудита в системе управления, приходим к выводу, что такое гибкое реагирование на столь быстрые изменения информационных технологий и окружающей среды, укрепляет роль внутреннего аудита на повышение эффективности управления. Внутренний аудит является одним из лучших оборонительных инструментов управления, который может дать независимую, объективную и всестороннюю оценку не только отдельных процессов, но и в целом функционирование инфраструктуры и систем управления (все оборонительные рубежи).

Ключевые слова: управление, внутренний аудит, надзор, контроль, информационные технологии, риск, оценка.

 

INTERNAL AUDIT AS THE MOST IMPORTANT MANAGEMENT SYSTEM EFFICIENCY TOOL

Aram Shakaryan, Competitor of the “Mkhitar Gosh” Armenian-Russian International University

Having studied the role of the internal audit in the management system we have come to the conclusion that such a flexible feedback of the internal audit to the quick changes of information technologies, environment, strengthens the role of the internal audit in the efficiency of the management system. Internal audit is one of the best defensive tools that can make an independent, objective and comprehensive assessment of not only separate processes, but also overall activity, infrastructure and control systems (all defensive lines) of the organization.

Keywords: management, internal audit, control, information technology, risk, assess

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԱԶԳԱՅԻՆ ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅԱՆ ԺՈՂՈՎՐԴԱԳՐԱԿԱՆ ԲԱՂԱԴՐԻՉԻ ԴԵՄ ԱՌԿԱ ՍՊԱՌՆԱԼԻՔՆԵՐԻ ԵՎ ՎՏԱՆԳՆԵՐԻ ՀԱՅԱՍՏԱՆՅԱՆ ՉԱՓՈՒՄՆԵՐԸ

Կարեն Սիմոնյան, «Մխիթար Գոշ» հայ-ռուսական միջազգային համալսարանի դասախոս, ԵՊՀ Քաղաքական ինստիտուտների և գործընթացների ամբիոնի հայցորդ

 Հոդվածը նվիրված է Հայաստանի ժողովրդագրական անվտանգությանը, նրան ուղղված հիմնական սպառնալիքների վերհանմանը և, առաջին հերթին, դրանց աղբյուրների բացահայտմանը: Արդի աշխարհում ազգային անվտանգության ժողովրդագրական բաղադրիչը ձեռք է բերում կարևորագույն նշանակություն, պահանջում է հատուկ ուշադրություն, ուստի մենք փորձ ենք անում, նկարագրել այն մեխանիզմները և միջոցները, որոնցով հնարավոր է բացահայտել հիմնական սպառնալիքները և վտանգներն այս ոլորտում:

Բանալի բառեր: ժողովրդագրական, ազգային անվտանգություն, վտանգ, սպառնալիք, էքսպանսիա:

 

АРМЯНСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ УГРОЗ И ОПАСНОСТЕЙ ПРОТИВ ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ СОСТОВЛЯЮЩЕЙ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Карен Симонян, преподаватель Армянско-российского международного университета «Мхитар Гош», Соискатель кафедра Политических процессов и институтов ЕГУ

Статья посвящена вопросу демографической безопасности Армении, выявлению ее главных угроз и, в первую очередь, выявлению их источников. В нашем мире демографическая составляющая национальной безопасности приобретает очень высокую степень важности, которая требует особого внимания, поэтому, мы попытались охарактеризовать те механизмы и инструменты, с помощью которых можно выявить основные угрозы и опасности в этой сфере.

Ключевые слова: демографическая, национальная безопасность, опасность, угроза, экспансия.

 

ARMENIAN MEASURMENTS OF CURRENT THREATS AND DANGERS EXISTING IN DEMOGRAPHIC COMPONENTS OF NATIONAL SECURITY

Karen Simonyan, Armenian-Russian International University “Mkhitar Gosh”, lecturer YSU, Department of Political processes and institutes, Applicant

The article is devoted to a question of demographic safety of Armenia, identification of its main threats and, first of all, identification of their sources. In our world the demographic component of national security gets very high degree of importance, which requires special attention. We have tried to characterize those mechanisms and tools by means of which it is possible to reveal the main threats and dangers in this sphere.

Keywords: demographical, national security, threat, danger, expansion.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՌԵՍՈՒՐՍՆԵՐԻ ՌԱՑԻՈՆԱԼ ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐԸ ԼՈՌՈՒ ՄԱՐԶԻ ՕՐԻՆԱԿՈՎ

Գոհար Եղյան, ՎՊՀ-ի տնտեսագիտության տեսության ամբիոն

Հոդվածում քննարկվում են Լոռու մարզի աշխատանքային ռեսուրսների արդի վիճակը և հիմնախնդիրները, տրվում են դրանց որակական և քանակական գնա-հատականները: Մարզի սոցիալ-տնտեսական զարգացման ապահովման նպատա-կով առաջարկվում են աշխատանքային ռեսուրսների արսդյունավետ օգտագործ-ման, արդյունաբերական ճյուղերի և արդյունաբերական ուժերի ռացիո¬նալ տեղաբաշխման ուղիները:

Բանալի բառեր. աշխատանքային ռեսուրսներ, զբաղվածություն, գործազրկություն, աշխատատեղ, ճգնաժամ, հիմնախնդիր, արտագաղթ, տնտեսություն, գործարարություն, աշխատանքի շուկա: Բանալի բառեր. աշխատանքային ռեսուրսներ, զբաղվածություն, գործազրկություն, աշխատատեղ, ճգնաժամ, հիմնախնդիր, արտագաղթ, տնտեսություն, գործարարություն, աշխատանքի շուկա:

 

ПРОБЛЕМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ НА ПРИМЕРЕ ЛОРИЙСКОЙ ОБЛАСТИ

Гоар Егян

В статье обсуждаются современное состояние и проблемы занятости трудовых ресурсов Лорийской области, даны их качественные и количественные оценки. С целью обеспечения социально-экономического развития области предлагаются пути эффективного использования трудовых ресурсов, рационального размещения отраслей промышленности и производственных сил.

Ключевые слова: трудовые ресурсы, занятость, безработица, рабочее место, кризис, проблема, эмиграция, экономика, бизнес, рынок труда.

 

BASIC ISSUES ON THE EFFICIENT USE LABOR RESOURCES OF BASED ON THE LORI REGION SAMPLE

Gohar Yeghyan

 The article deals with the present state and issues of labour resources in Lori Region. We have introduced the qualitative and quantitative assessment of the phenomenon. We have also tried to mention productive ways of using the labour resources which can promote the socio-economic development and different economy branches as well as facilitate effective allocation of productive forces in the region.

Keywords: labor resources, employment, unemployment, workplace, crisis, problem, emigration, economy, business, labor market.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԶՈՐԱՅՐ ԽԱԼԱՓՅԱՆԻ «ՈՐՏԵ՞Ղ ԷԻՐ, ՄԱՐԴ ԱՍՏԾՈ» ՎԵՊԻ ՏԵԽՆԻԿԱՅԻ ԵՎ ՈՃԻ ԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ՇՈՒՐՋ

Լիլիթ Ղազարյան, ԳԱԱ Մ. Աբեղյանի անվան գրականության ինստիտուտի հայցորդ

Հոդվածում քննության են առնված անցյալ դարի 60-70-ականների գրական սերնդի լավագույն արձակագիրներից մեկի՝ Զորայր Խալափյանի «Որտե՞ղ էիր, մարդ Աստծո» վեպի տեխնիկայի և ոճի խնդիրները: Վեպը վերլուծել ենք «մտահոսքի» տեխնիկայի տեսանկյունից՝ մասնավորապես անդրադառնալով վերհուշի, տարբեր ժամանա¬կաձևերի, «մոնտաժի» կիրառման եղանակներին, ցույց տվել՝ ինչպես են այդ հնարքները կապվում վեպի ասելիքի և բովանդակության հետ, առնչվում ժամա¬նակի և տարածության խնդրին, իսկ ժամանակի և տարածության խալափ-յանական ընկալումն իր հերթին աղերսվում է Ակսել Բակունցի ոճին. անդրադարձել ենք Բակունցի և Խալափյանի ոճի նաև այլ առնչությունների:

Բանալի բառեր. տեխնիկա, ոճ, պատում, վերհուշ, «գիտակցության հոսք», զուգորդային մտածողություն, մոնտաժ, ներքին մենախոսություն, ժամանակ, փոխաբերություն, պատկերանշան, դրվագ:

 

ПРОБЛЕМЫ ТЕШНИКИ И СТИЛЯ РОМАНА ЗОРАЙРА КАЛАПЯНА “ГДЕ ТЫ БЫЛ ЧЕЛОВЕК БОЖИЙ”

Лилит Казарян, соискатель института литературы имени М.Абегяна НАН РА

 В статье рассматриваются проблемы техники и стиля романа Зорайра Капланяна”, одного из самых выдающихся писателей 60-70 гг, “Где ты был человек Божий. Мы разобрали роман с точки зрения потока мысли (мышления), обратили внимание на воспоминание, на разные времена и на использование методов “монтажа”. Показывали как эти способы связаны с проблемами времени и пространства, а восприятие времени и капланянского пространства в свою очередь находит общие черты со стилем Акселя Бакунца. Рассматривали так же другие связи между стилями Бакунца и Капланяна.

Ключевые слова: Техника, стиль, повествование, воспоминание, поток сознания, мышление, монтаж, внутренний монолог, время, метафора, логотип, эпизод.

 

ZORAYR KHALAPYAN’S ''WHERE HAVE YOU BEEN MAN OF GOD'' NOVEL'S TECHNIQUE AND STYLE ISSUES

Lilit Ghazaryan, Applicant to the Institute of Literature of M. Abeghyan

 The article studies the issues of the techniques and the style applied by one of the best writers of the literary generation of 60-70s – Zorayr Khalapyan, in his novel “Where have you been, Man of God?”. We have analyzed the novel from the point of view of “the flow of thought” technique, particularly referring to the application methods of recollection, different tenses, “montage”, and have shown how these methods are linked to the content of the novel and the information it conveys, in what ways they are related to the issue of time and space, and how Khalapyan’s perception of time and space in turn pertain to the style of Aksel Bakounts: we have also referred to other ways Bakouts’ and Khalapyan’s styles are related.

Keywords: Techniques, style, narrative, recollection, “stream of consciousness”, associative thinking, montage, inner monologue, time, metaphor, emblem, episode.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԼԵԶՈՒՆ ՈՐՊԵՍ ԾԵՍ («Լեզվապաշտների» գրական հոսանքի գեղագիտական առանձնահատկությունները)

Հասմիկ Հակոբյան

 Հաղթահարելով 60-ականների բերած հեղափոխական գեղագիտությունը և սեփա-կան բանաստեղծական չափանիշներ ամրագրելով՝ 1970-ականների վերջերին պոեզիայի ասպարեզում հայտնվեցին գրական շրջանակներում ,լեզվապաշտե անվանումը ստացած բանաստեղծության հետևորդները՝ Աշոտ Ավդալյան, Հակոբ Մովսես, Հրաչյա Բեյլերյան, հետագայում նաև՝ Աղվան Վարդանյան, Զավեն Բեկյան, Գագիկ Կիլիկյան, Գագիկ Սարոյան: Բանաստեղծական այս շարժման հետևորդների համար առաջնային կարևորություն ունի լեզվի բանաստեղծական գործառույթը, նրա տարանջատումը կենցաղային, սպառողական օգտագործումից: Լեզվական այդ անգործառույթ արարումը հնարավոր է միայն անգործառույթ տարածությունում, որն էլ շատ կոնկրետ տեղայնացում ունի՝ վերերկրային աշխարհ՝ դրախտը, որտեղ ամրագրվում է մարդկային կյանքի ոչ թե սոցիալական, կենցաղային տարեգրությունը, այլ հոգեկան դեգերումների պատմությունը: Ժամանակն այստեղ ընկալվում է որպես հավերժությունից առանձնացված անսկիզբ ու անվերջ մի դրվագ:

Բանալի բառեր. «լեզվապաշտ» գրական հոսանք, լեզվի բանաստեղծական գործառույթը, լեզվական անգործառույթ արարում, հոգեկան դեգերումների պատմություն:

 

ЯЗЫК КАК РИТУАЛ (Эстетические особенности литературного потока “языкопоклонников”)

Асмик Акопян

 Преодолевая привнесенную 60-ми годами революционную эстетику и устанавливая собственные поэтические критерии, в конце 70-десятых на поэтическое поприще вступили последователи нового поэтического течения, которых в литературных кругах стали называть “лингвофилами”: Ашот Авдалян, Акоп Мовсес, Грачья Бейлерян, в последующем также Агван Варданян, Завен Бекян, Гагик Киликян, Гагик Сароян. Для последователей данного поэтического движения первоочередную важность имеет поэтическая функция языка, его использование не в потребительских, бытовых целях. Это языковое не-деятельное творение возможно лишь в не-деятельном пространстве, которое имеет весьма определенную локализацию – неземной мир, рай, где пишется не социальная, бытовая летопись человеческой жизни, а история духовных скитаний. Время здесь воспринимается как отделившийся от вечности эпизод без начала и конца.

Ключевые слова: поэтического течения “лингвофил”, поэтическая функция языка, языковое недеятельное творение, история духовных скитаний, поэтическое движение.

 

THE LANGUAGE AS RITE (Aesthetic peculiarities of “linguaphile” in literary circle)

Hasmik Hakobyan

 Overcoming the revolutionary aesthetics brought by the 60’s, and the criteria for fixing their own poetry, in the late 1970s poetry scene, appeared these followers of poetry, who are called “linguaphile”in literary circles: A. Avdalyan, Hakob Movses, Hrachya Beyleryan, and later – Aghvan Vardanyan, Zaven Bekyan, Gagik Kilikyan, Gagik Saroyan. Poetic language is of primary importance for the followers of this movement, the poetic function, the separation from household, consumer use.That creation of unaccustomed language is only possible in an unaccustomed space, which has a very specific localization - unearthly world -paradise, where human life is not registered by the social, domestic annals, but by the history of other spiritual wanderings. Here the time is understood as an endless episode separated by the eternity.

Keyword: linguaphile generation, poetic function of language, unearthly world-paradise, spiritual wanderings, social-political instability.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՆԱՊՈԼԵՈՆ ԲՈՆԱՊԱՐՏԻ ԵՎ ԱԼԵՔՍԱՆԴՐ I ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԷՈՒԹՅՈՒՆՆ ՈՒ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ

Տարոն Սաքոյան, պատմության և իրավունքի ուսուցիչ

 Հոդվածը ընդհանրացում է ու ևս մեկ փորձ վերլուծելու Նապոլեոնի կյանքը, նրա գործունեությունը և թողած ժառանգությունը, ինչպես նաև դրանց պատճառահետևանքային կապը ծավալված պատմական գործընթացների հետ: Մինչ օրս Նապոլեոն Բոնապարտի անձը շարունակում է հետաքրքրել միլիոնավոր մարդկանց: Հոդվածում հեղինակի կողմից տարվում են զուգահեռներ հիշյալ ժամանակաշրջանի երկու հակառակորդների` Ալեքսանդր I և Նապոլեոն I, ինչպես նաև նրանց երկրների միջև: Արդյունքում ծավալված հակամարտությունը կանխորոշեց համաշխարհային պատմության հետագա ուրույն զարգացումը:

Բանալի բառեր. Եվրոպական հասարակության զարգացում, Քաղաքացիական օրենսգիրք, մարդու և քաղաքացու իրավունքներ, հակաֆրանսիական խմբավորումներ, ինտերվենցիա դեպի Ֆրանսիա, մայրցամաքային բլոկադա, խորքային տարբերություններ, ճորտատիրություն, պետական հեղաշրջում, լեգիտիմություն, □Սրբազան դաշինք□:

 

СУТЬ И РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ НАПОЛЕОНА БОНАПАРТА И АЛЕКСАНДРА I

Тарон Сакоян, Учитель истории и права

Предлагаемая статья – это чистое обобщение, ещ¸ одна попытка осмыслить жизнь, суть деятельности и наследия Наполеона, и их причинно – следстенную связь с историческими процессами. Личность Наполеона Бонапарта продолжает волновать умы миллионов людей и по сей день. В статье автором проводятся параллели между главными оппонентами эпохи Александром I и Наполеоном I и их странами. Противостояние между двумя деятелями и их странами предопределило дальнейшее развитие мировой истории.

Kлючевые слова: Развитие европейского общества, Гражданский кодекс, права челове¬ка и гражданина, антифранцузские коалиции, интервенция во Францию, континентальная блокада, крепостное право, легитимность, глобальные различия, государственный переворот, “Священный союз”.

 

THE NATURE AND RESULTS OF OPERATIONS OF NAPOLEON BONAPARTE AND ALEXANDER I

Taron Saqoyan, Teacher of History and Right

 The article is the generalization and another attempt to analize the life of Napoleon, his activity and the gist of the heritage left by him, as well as their causal link with the unfolding historical processes. The life of Napoleon Bonaparte still interests millions of people. In the article parallels are drawn between the two antagonists of above mentioned era: Alexander I and Napoleon I ,as well as between their countries. The antagonism which rose in the result, predetermined the peculiar process of global history.

Keywords: evelopment of European society, Civil code, human and civil rights, anti-French coalition, intervention in France, continental blockade, global differences, serfdom, coup d’etat, legitimacy, “Holy alliance”.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՏԱՐԱԾՔՆԵՐՆ ԸՍՏ 1920 ԹՎԱԿԱՆԻ ԴԵԿՏԵՄԲԵՐԻ 2-Ի ԵՐԵՎԱՆԻ ՀԱՄԱՁԱՅՆԱԳՐԻ

Ջավահիր Թորոսյան, ԵՊՀ հայոց պատմության ամբիոնի հայցորդ

 Հոդվածում հեղինակը արխիվային ու այլ փաստական հարուստ նյութի հիման վրա անդրադարձել է 1920 թ. դեկտեմբերի 2-ի Երևանի համաձայնագրով նախա¬տեսված Հայաստանի տարածքների խնդրին: Վերլուծելով քննարկվող ժամանակաշրջանում տարածաշրջանում տիրող ռազմաքաղաքական բարդ իրավիճակը, այդ պայմաններում ընթացող հայ-ռուսական և հայ-թուրքական դիվանագիտական գործընթացները, Բյուրո-կառավարության հրաժարականը հեղինակը՝ այնուհետև քննական վերլուծության է ենթարկել Երևանի համաձայնագրի երրորդ հոդվածը, որտեղ նշված են բոլոր այն տարածքները, որոնք □անվիճելի□ կերպով մտնելու էին նորահռչակ ՀՍԽՀ կազմի մեջ:

Բանալի բառեր. բանակցություններ, պայմանագիր, սահմաններ, տարածք, կառավարություն, համաձայնագիր, Խորհրդային Ռուսաստան:

 

ТЕРРИТОРИИ АРМЕНИИ ПО ЕРЕВАНСКОМУ СОГЛАШЕНИЮ 2-ОГО ДЕКАБРЯ 1920 ГОДА

Джаваир Торосян, Соискатель ЕГУ

В статье автор на основе архивных и других документальных материалов коснулась задачи территорий Армении по соглашению 2-ого декабря 1920 года. Анализируя сложные в обсуждаемый период также армяно-русские и армяно-турецкие дипломатические процессы, отставку Бюро-правительства Республики Армения, далее автор проанализировал третью статью Ереванского соглашения, где были четко отмечены территории, которые бесспорно должны были принадлежать Армении.

Ключевые слова: переговоры, договор, границы, территория, правительство, соглашения, СоветскаяРоссия.

 

ARMENIA TERRITORIES UNDER THE YEREVAN AGREEMENT OF DECEMBER 2, 1920

Javahir Torosyan, Applicant of the YSU

Based on the rich archival and other document material the author of this article concerns the issues of Armenia territories under the Agreement of December 2, 1920. On analyzing the complicated military and political situation established in the region within the studied period, including Armenian-Russian and Armenian-Turkish diplomatic processes, resignation of the “Bureau-government” of the Republic of Armenia, the author goes on discussing the third item of the Yerevanian Agreement in which there were clearly specified the territories which should have been affiliated the newly proclaimed Armenian SSR.

Key words: negotiations, contract, bord, area, government, Soviet Russia, agreement

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԻՆՈՎԱՑԻՈՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑՆԵՐԻ ՆՇԱՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՆՐԱԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՈԼՈՐՏՈՒՄ

Անահիտ Խլոպուզյան

 Կրթական համակարգում ինովացիաները հենց այնպես չեն առաջանում. նրանք հանդիսանում են գիտական աշխատանքների արդյունքներ: Հանրակրթության համակարգում ինովացիաների ներդրումը նշանակում է, նոր նպատակային ներդրում, նոր կրթության բովանդակություն, նոր մեթոդների և սկզբունքների կիրառում:

Բանալի բառեր. Նորամուծություն, կրթություն, մեթոդներ, սկզբունքներ, համակարգ, տեխնոլոգիա:

 

ЗНАЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ В СЕКТОРЕ ОБЩЕОБРАЗОВАНИЯ

Хлопузян Анаит Иновации в системе образования без причин не происходят, они являются результатом научных работ. Внедрения инновации в общеобразовательную систему означает нового целевое включение, использование нового содержание образования, методов и принципов.

Ключевые слова: Инновация, образование, методы, принципы, система, технология.

 

THE IMPORTANCE OF INOVATIVE PROCESSES IN THE SPHERE OF EDUCATION

Anahit Khlopuzyan The innovations do not occur just in the educational system immediately. They are the result of scientific work. The investment of innovations in the educational system means investment of new aims, implementation of new educational content, methods and principles.

Keywords: Innovation, education, methods, principles, system, technology.

 

ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՎԻՃԱԿԸ ԱՆԴՐԿՈՎԿԱՍՈՒՄ 19-ՐԴ ԴԱՐՈՒՄ

Աննա Հակոբյան, Խ. Աբովյանի անվան ՀՊՄՀ մանկավարժության պատմության և տեսության ամբիոնի դասախոս, մանկ. գիտ. թեկնածու

Ժողովրդական կրթությունը Անդրկովկասում 19-րդ դարում հաղթահարելով բազում դժվարություններ կարողացավ ընդլայնել դպրոցական ցանցը և գիտական ներուժը ծառայեցնել դպրոցին և մշակույթին: 19-րդ դարի երկրորդ կեսին աննախադեպ զարգացում էր ապրում դպրոցն ու լուսավորությունը:

Բանալի բառեր. կրթվածության մակարդակ, դպրոցական ցանցի ծավալ, ազգերի կրթվածության չափանիշներ, դպրոցն ու լուսավորությունը, ժողովրդական կրթություն, դպրոցական համակարգ, Կովկասի ուսումնական օկրուգ:

 

СОСТОЯНИЕ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЗАКАВКАЗЬЕ В 19 ВЕКЕ

Анна Акопян, АГПУ имени Хачатура Абовяна, лектор

Кафедра теории и истории педагогики, канд. пед. наук Народное образование в Закавказье в 19-ом веке преодолевая немало трудностей, смогла расширить школьную сеть и использовать научный потенциал для образования и культуры, школы и учебные заведения сыграли важную роль в организации народного образования. Во второй половине 19-го века беспрецедентно развивались образование и просвещение.

Ключевые слова: уровень образованности, обьем школьной системы, критерии образованности нации, образование и просвещение, народное образование, школьная система, Кавказский учебный округ.

 

THE STATE OF PUBLIC EDUCATION OF CAUCASUS IN THE 19th CENTURY

Anna Hakobyan, ASPU after Khachatur Abovyan, Chair of history and theory of pedagogy, lector

By overcoming many difficulties of popular education in Transcaucasia, it was managed to expand the school network and using the scientific potential for education and culture in 19th century, schools and educational institutions played an important role in organization of popular education. In the second half of the 19th century education and enlightenment where developing unprecedented.

Keywords: description of education, volume of the school system, criteria for the formation of the nation, education and enlightenment, public education, schooling system, Caucasian school district

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԲԱՐԵՓՈԽՈՒՄՆԵՐԻ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԸ ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ԴՊՐՈՑՈՒՄ

Վիկտորիա Բաղդասարյան

 ՀՀ հանրակրթության ոլորտում բարեփոխումները սկսվել են 1996 թվականից և շարունակվում են առայսօր: Բարեփոխումներն ընթացան երկու ճանապարհով՝ բովանդակային և կառուցվածքային: Երկու վարկային ծրագրերի միջոցով ՀՀ հանրակրթության ոլորտն ունեցավ լուրջ նվաճումներ:

Բանալի բառեր. բարեփոխում, ռազմավարություն, հանրակրթություն, դպրոց, կրթություն, օպտիմալացում, դասագիրք

 

ПРОЦЕССЫ РЕФОРМИРОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Виктория Багдасарян

 Реформы в области общего образования РА начались с 1996 года и продолжаются по сегодняшний день. Реформы проводились по двум направлениям: содержательное и структурное. Посредством двух кредитных программ общеобразовательная сфера РА приобрела серьезные достижения.

Ключевые слова: реформа, стратегия, обшее образование, школа, образование, оптимизация, учебник.

 

THE PROCESS OF REFORMS IN PUBLIC SCHOOL

Viktoria Baghdasaryan

Since 1996, the reforms have in Armenian public educational sphere and they are lasting till today. Reforms are occurring in the two ways: contextual and structural. Armenian public education sphere has acquired serious achievements toward two credit programs.

Keywords: reform, strategy, education development, school, education, optimization, textbook.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԴԻՏԱՐԿՈՒՄՆԵՐ ԻՐԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՄԱՍԻՆ

Մասուդ Քանանի, ԵՊՀ մանկավարժության ամբիոնի ասպիրանտ

 Հոդվածում վերլուծվում են Իրանի կրթության համակարգի կառավարման ու ղեկավարման մի քանի գլխավոր հիմնախնդիրներ ու մարտահրավերներ՝ տնօրենների սոցիալական կարգավիճակը, տնօրեններին ներկայացվող պահանջները, կառավարման կենտրոնացված ոճը Իրանում, տնօրենների ծանրաբեռնվածությունը վարչարարական պարտավորություններով, հանրակրթության և բարձրագույն կրթության միջև աններդաշնակությունը:

Բանալի բառեր. Իրանի Կրթության համակարգ, տնօրեն, կառավարում, կառավարման ոճեր:

 

НАБЛЮДЕНИЯ ПО УПРАВЛЕНИЮ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИРАНА

Масуд Канани, Aспирант кафедры Педагогики ЕГУ

 В статье анализируются некоторые из основных вопросов и проблем по управлению системой образования Ирана, социальный статус директоров, требования к директорам, стиля управления, сосредоточенных в Иране, уровень занятости директоров административными обязанностями, дисгармония между средним и высшим образованием.

Ключевые слова: Система образования Ирана, директор, управлениe, стиль управления.

 

OBSERVATIONS ON IRANIAN EDUCATION SYSTEM’S MANAGEMENT

Masood Kanani, PhD. Student of YSU

This article studies some of the major issues and problems in the management of the education system of Iran, social status of the principals, the requirements to the directors management style concentrated in Iran, the level of employment of directors by administrative duties, as well as disharmony between secondary and higher education.

Keywords: education system of Iran, director, management, management styles.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԱՅԼԸՆՏՐԱՆՔԱՅԻՆ ՊԱՏԻԺ ԿՐՈՂ ԴԱՏԱՊԱՐՏՅԱԼՆԵՐԻ ՈՐՈՇ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Արմեն Աղաբեկյան, ՀՀ ԱՆ ՔԿՎ (արդարադատության նախարարության քրեակատարողական վարչություն)

Այլընտրանքային պատիժների կատարման բաժնի Լոռու բաժանմունքի առանջատար մասնագետ Հոդվածում վերլուծության են ենթարկված այլընտրանքային պատիժ կրող անձանց հոգեբանական որոշ առանձնահատկություններ՝ դրանք համադրելով նույն սեռի ու թվի այլ մարդկանցից ստացված տվյալներին: Որպես ուսումնասիրության մեթոդ՝ ծառայել են պռոյեկտիվ տեխնիկաները: Ստացված նախնական տվյալները թույլ են տալիս ասելու, որ այլընտրանքային պատժի մասսայական կիրառման համար դեռևս չկան բավարար հոգեբանական նախադրյալներ, և առավել մեծամաշտաբ ուսումնասիրություններ են անհրաժեշտ վերջնական գնահատական տալու համար:

Բանալի բառեր. ազատազրկման վայր, այլընտրանքային պատիժ, դատապարտյալ, հոգեբանական առանձնահատկություն, կիրառում, հետազոտում, հանցագործ, անձ, վիճակագրություն, եզրակացություն:

 

 

НЕКОТОРЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОСУЖДЕННЫХ, НЕСУЩИХ АЛЬТЕРНАТИВНОЕ НАКАЗАНИЕ

Армен Агабекян, УИУ МЮ РА (Уголовно-исполнительное управление Министерства юстиции Республики Армения)

 Ведущий специалист Лорийского отдела Подразделения исполнения альтернативных наказаний В статье анализируются некоторые психологические особенности осужденных, несущих альтернативное наказание – сравнивая их с данными других людей того же пола и количества. В качестве метода исследования послужили проективные техники. Полученные предварительные данные позволяют говорить о том, что нет никаких удовлетворительных психологических предпосылок для массового применения альтернативного наказания и для окончательной оценки необходимы более крупномасштабные исследования.

Ключевые слова: место лишения свободы, альтернативное наказание, осужденный, психологическая особенность, применение, анализ, преступник, лицо, статистика и мнение.

 

SOME PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CONVICTS CARRYING ALTERNATIVE SENTENCE

Armen Aghabekyan, CED MJ RA (Criminal-Executive Department of Ministry of Justice of the Republic of Armenia), Leading Specialist of the Lori Division of the Department of Execution of Alternative Punishments

The article analyzes some of the psychological characteristics of convicts carrying alternative sentence - comparing them with those of other people of the same sex and quantity. As a method of study is based on projective techniques. The obtained preliminary evidence suggests that there is no satisfactory psychological prerequisites for mass use of alternative punishment and for the final evaluation are needed more large-scale studies.

Keywords: place of confinement, alternative sentence, condemned, psychological feature, use, analysis, perpetrator, person, statistics and opinion.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՄԱՐԴՈՒ ԻՐԱՎՈՒՆՔՆԵՐԻ ԵՎ ԱԶԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԻՐԱՎԱՉԱՓ ՍԱՀՄԱՆԱՓԱԿՈՒՄՆԵՐԻ ԿԱՌՈՒՑԱԿԱՐԳԻ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՀԱՏՈՒԿ (ԱՐՏԱԿԱՐԳ) ՌԵԺԻՄՆԵՐԻ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ

Սուրեն Սարգսյան, Երևանի «Գլաձոր» համալսարանի հայցորդ

Սույն հոդվածի հետազոտության օբյեկտը մարդու իրավունքների և ազատությունների իրավաչափ սահմանափակումների կառուցակարգի առանձնահատկություններն են հատուկ (արտակարգ ռեժիմների) պայմաններում: Ի տարբերություն բնականոն ռեժիմի պայմանների, արտակարգ ռեժիմի պայմաններում առաջանում է ավելի խիստ, ծայրահեղ անհրաժեշտ միջոցների կիրառման անհրաժեշտություն, քանի որ այդ պայմաններում վտանգված է պետության, հասարակության ոչ թե բնականոն գոյությունը, այլ ընդհանրապես վերջիններիս գոյությունը: Սակայն անգամ նման իրավիճակում մարդու ոչ բոլոր իրավունքները և ազատու¬թյուններն են ենթակա սահմանափակման, այլ միայն նրանք, որոնք թվարկված են Հայաստանի Հանրապետության Սահմանադրության 44 հոդվածում:

Բանալի բառեր. արտակարգ, սահմանափակում, դրություն, ռեժիմ, իրավունք, սահմանադրական, հասարակական, ազատություն, իշխանություն:

 

ОСОБЕННОСТИ МЕХАНИЗМА ПРАВОМЕРНОГО ОГРАНИЧЕНИЯ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА В УСЛОВИЯХ СПЕЦИАЛЬНЫХ (ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ) РЕЖИМОВ

Сурен Саргсян, Соискатель Ереванского университета “Гладзор”

 Объектом исследования данной статьи являются особенности механизма правомерного ограничения прав и свобод человека в условиях специальных (чрезвычайных) режимов. В отличие от условий обычного режима в условиях чрезвычайного режима возникает необходимость применения более строгих, крайне необходимых средств, так как в таких условиях под угрозой находится не только нормальное существование государства и общества, а существование последних вообще. Однако даже в такой ситуации не все права и свободы человека подлежат ограничению: только те, которые перечислены в статье 44 Конституции Республики Армения.

Ключевые слова: чрезвычайный, ограничение, положение, режим, право, конституционный, общественный, свобода, власть.

 

FEATURES OF THE MECHANISM OF LAWFUL RESTRICTIONS ON THE RIGHTS AND FREEDOM IN A SPECIAL (EMERGANCY) MODE

Suren Sargsyan, Applicant of the Yerevan “Gladzor” University

The object of our study in this article are the features of the mechanism of lawful restrictions on the rights and freedoms in a special (emergency) mode. In contrast to the conditions of normal operation in emergency mode there is a need for a more rigorous, much-needed bases, since, in such circumstances is threatened not only the normal existence of the state and society, and the existence of the latter at all. However, even in such a situation, not all human rights and freedoms be restricted: only those listed in Article 44 of the Constitution of the Republic of Armenia.

Keywords: emergency, restriction, state, mode rights, public, constitutional, freedom, power.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

«ՆԱՆՈԱՇԽԱՐՀԻ» ՄՈՒՏՔԸ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԴԱՍԸՆԹԱՑ

Մարինե Սաքունց, Լոռու մարզի Վանաձոր քաղաքի Հովհ. Թումանյանի անվան թիվ 3 հիմնական դպրոցի ֆիզիկայի, ինֆորմատիկայի ուսուցչուհի

Էլեկտրոնային չորրորդ հեղաշրջումը կնշանավորի մարդկության զարգացման նոր փուլ: Ինչպես երրորդ հեղաշրջումը հանգեցրեց համացանցի ստեղծման և, որպես հետևանք, նոր սոցիալական իրականու¬թյան ձևավորմանը, այնպես էլ չորրորդ հեղաշրջումը, ամենայն հավանականությամբ, կբացի հասարա¬կության զարգացման նոր հորիզոն:

Բանալի բառեր. Նանոաշխարհ, կիսահաղորդչային համակարգեր, էլեկտրոնիկայի դարաշրջան, նանոգիտություն, էլեկրոնիկայի չորրորդ հեղաշրջում, ինտերնետը- նոր հասարակության ձևավորող:

 

ВСТУПЛЕНИЕ “НАНОМИРА” В ШКОЛУ

Марине Сакунц, Учительница физики и информатикиос.школы N3 им. Ов.Туманян, г. Ванадзора, Лорийской обл.

 Электронная четвертая революция ознаменует новый этап в развитии человечества. Как третья революция привела к созданию интернета, и как последстие оброзовалось новая социальная действительность. Также четвертая откроет новые горизонты в развитии обшества.

Ключевые слова: Наномир, полупроводниковые системы, век электроники, нанонаука, четвертая революция в электронике, интернет- основопологающая нового социального общества.

 

THE ACCESS OF “NONOWORD” TO SCHOOL COURSE

Marine Saqunts, Teacher of Physics and Computer Seceince at school #3, named after Hovh. Toumanyan, Vanadzor, Marz Lori, RA

The fourth electronic revolution will herald a new phase of human development, As the third revolution led to the creation of the internet, and, as a result to the formation of a new social reality, so the fourth revolution will open new horizones of the social development.

Keywords: Nonoworld, Semiconductor System, Era of Electronics, Nanoscionce, fourth revolution of Electronics,The internet as an initiatiative of a new society.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԴԵՌԱՀԱՍՆԵՐԻ ՎԱՐՔԱԳԾԱՅԻՆ ՇԵՂՈՒՄՆԵՐԻ ՀԱՂԹԱՀԱՐՄԱՆ ՍՈՑԻԱԼ-ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՈՒՂԻՆԵՐԸ

Վահե Մովսիսյան, Խ. Աբովյանի անվան ՀՊՄՀ

Հոդվածում քննարկել ենք դեռահասների մոտ շեղվող վարքի կանխարգելմանն ուղղված սոցիալ-մանկավարժական աշխատանքի հիմնական նպատակը, խնդիրները, ուղիները և մատնանշել ռազմավարական մոտեցումները: Դեռահասների հետ սոցիալ-մանկավարժական շտկողական աշխատանքի հիմնական ուղղությունները կառուցել ենք մի քանի հոգեբանական տեսությունների հիման վրա:

Բանալի բառեր. դեռահասներ, շեղվող վարք, սոցիալ-մանկավարժական աշխատանք, սոցիալ-մանկավարժական կանխարգելում:

 

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДЕВИАЦИИ В ПОВЕДЕНИИ ПОДРОСТКОВ

Ваге Мовсисян, АГПУ имени Х. Абовяна

В статье обсуждается основная цель, задачи и направления социально-педагогических работ, направленных на профилактику девиантного поведения подростков, а также указаны стратегические подходы к ним. Основные направления социально-педагогических корректирующих работ с подростками построены на основании нескольких психологических теорий.

Ключевые слова: подросток, девиантное поведение, социально-педагогическая работа, социально-педагогическая профилактика.

 

SOCIO-EDUCATIONAL WAYS OF OVERCOMING DEVIATION IN BEHAVIOR AMONG TEENAGERS

Vahe Movsisyan, ASPU after Kh. Abovyan

The article discusses the main goal, objectives and directions of socio-educational activities aimed at prevention of deviant behavior among adolescents, as well as strategic approaches are mentioned. Main directions of socio-educational corrective work with adolescents are constructed on the basis of several psychological theories.

Keywords: teenager, deviant behavior, social-pedagogical work, social-pedagogicall prevention.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԴԵՌԱՀԱՍՆԵՐԻ ՇԵՂՎՈՂ ՎԱՐՔԻ ԿԱՆԽԱՐԳԵԼՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ՍՈՑԻԱԼ-ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐԸ

Վահե Մովսիսյան, Խ. Աբովյանի անվան ՀՊՄՀ

Հոդվածում քննարկել ենք դեռահասների մոտ շեղվող վարքի կանխարգելմանն ուղղված սոցիալ-մանկավարժական աշխատանքի հիմնախնդիրը, հիմնական սկզբունքները, բաղադրիչները, ուղղությունները, այն անհրաժեշտ նախնական տեղեկատվության բովանդակությունը, որը հնարավոր է ձեռք բերել մանկավարժական դիագնոստիկ աշխատանքի արդյունքում, ինչպես նաև դեռահասների ծնողների հետ մանկավարժական աշխատանքի խնդիրները:

Բանալի բառեր. դեռահասներ, շեղվող վարք, սոցիալականացում, մանկավարժական դիագնոստիկա, սոցիալ-մանկավարժական կանխարգելում:

 

ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НАПРАВЛЕННОЙ НА ПРОФИЛАКТИКУ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

Ваге Мовсисян, АГПУ имени Х. Абовяна

 В статье обсуждается проблема социально-педагогической работы, направленной на профилактику девиантного поведения подростков, а также основные принципы, компоненты, направления, содержание необходимой предварительной информации, которую можно приобрести в результате педагогической диагностической работы, а также задачи педагогической работы с родителями подростков.

Kлючевые слова: подросток, девиантное поведение, социализация, педагогическая диагностика, социально-педагогическая профилактика.

 

PROBLEMS OF SOCIO-PEDAGOGICAL WORK AIMED AT PREVENTION OF DEVIANT BEHAVIOR OF TEENAGERS

Vahe Movsisyan, ASPU after Kh. Abovyan

The article discusses the problem of social and educational activities aimed at prevention of deviant behavior among adolescents, as well as basic principles, components, direction, content of necessary preliminary information, which can be acquired as a result of pedagogical diagnostic work, as well as the problem of pedagogical work with parents of teenagers.

Keywords: teenager, deviant behavior, socialization, pedagogical diagnostics, social-pedagogical prevention.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԽՈՍՔԻ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ ՕՆՏՈԳԵՆԵԶՈՒՄ

Գեղեցիկ Գրիգորյան, ՀՊՄՀ հայցորդ

Խոսքի զարգացման ընթացքում (ծնված օրվանից մինչև 3-4 տարեկան) երեխաներն անհավանական արագությամբ «վերցնում են» մեծահասակի խոսքը. Աստիճանաբար բնազդային հնչարտաբերումից, ապա մեխանիկական կրկնօրինակումից երեխան անցնում է իրական խոսքին` որպես գիտակցված ակտ: Այն որոշակի դեր է խաղում մարդու զարգացման ընթացքում և ձևավորվում է շրջապատող առարկայական աշխարհի ընկալման հիման վրա: Խոսքը կարևոր տեղ է զբաղեցնում բարձրագույն հոգեկան ֆունկցիաների համակարգում և հանդիսանում է մարդու մտածողության և գիտակցական գործունեության հիմնական մեխանիզմը: Առանց խոսքի չի ձևավորվում անհատականությունը:

Բանալի բառեր` բարդ խոսքային խանգարումներ, ճանաչողական գործունեու-թյուն, հոգեկան գործընթացներ, լոգոպեդական աշխատանք, արատի համակարգային կառուցվածք:

 

РАЗВИТИЯ РЕЧИ В ОНТОГЕНЕЗЕ

Гегецик Григорян, Соискатель факультета Специального образования АГПУ им. Х.Абовяна

С точки зрения оказания адекватной помощи и социализации людей с речевыми расстройствами, важным является решение вопросов дифференциальной диагностики и психологопедической коррекции, которые позволяют выделить первычное речевое недоразвитие среди сходных по внешным проявлениям состояний. Поэтому необходимо уметь не только выявлять речевой дефект, но и определять особенности психического развития человека, страдающего нарушением речи.

Ключевые слова: сложное речевое расстройство, онтогенез, коммуникация, умственная практика, познавательная практика, логопедическая робота.

 

SPEECH DEVELOPING IN THE ONTOGENESIS

Geghetsik Grigoryan, Competitor of the Chair, Kh.Abovyan ASPU

It is important to solve the issues of differential diagnostics and psychological-pedagogical correction, from the perspective of adequate relieve and socialization of people with speech disorders which will allow to distinguish the primary speech underdevelopment among other states which have similar external manifestations. That is why, it is important to be able not only to reveal the speech defect, but also to define the peculiarities of mental development of the person with speech disorders.

Keywords: ontogenesis, communication, mental practice, cognitive practice, logaoedics work.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՄՏԱՎՈՐ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԽՆԴԻՐՆԵՐ ՈՒՆԵՑՈՂ ԿՐՏՍԵՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ ԱՆՁՆԱՅԻՆ ՈՐԱԿՆԵՐԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ՄԱԿԱՐԴԱԿԻ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒՄԸ

Սաթենիկ Պողոսյան, Խ. Աբովյանի անվան ՀՊՄՀ Հատուկ մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոնի դասախոս

 Հոդվածում ներկայացված է մտավոր զարգացման խնդիրներ ունեցող կրտսեր դպրոցականների անձնային մի շարք որակների՝ հետաքրքրություն, աշխատան-քային գործունեության հանդեպ պահանջմունքի ձևավորում, առաջացած դժվարությունների հաղթահարում և այլ դրսևորումների հետազոտությունն ուսումնաաշխատանքային գործունեության ընթացքում:

Բանալի բառեր. մտավոր զարգացման խնդիրներով կրտսեր դպրոցական, հետքրքրություններ, պահանջմունք, ուսումնաաշխատանքային գործունեություն, անձնային հատկանիշ, գործունեության արդյունք:

 

ОБСЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ПРОБЛЕМАМИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ В ПРОЦЕССЕ УЧЕБНО-ТРУДОВОЙ ДЕАТЕЛЬНОСТИ

Сатеник Погосян, Преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии АГПУ им. Х. Абовяна

  В статье представлены результаты обследования уровня сформированности ряда личностных качеств (наличие интереса, формирование потребности к трудовой деятельности, преодоление возникших трудностей и др.) у младших школьников с проблемами умственного развития в процессе учебно-трудовой деятельности. Ключевые слова: младших школьников с проблемами умственного развития, интересы, потребности, учебно-трудовая деятельность, личностные качества, результаты деятельности.

 

SURVEY THE LEVEL OF FORMATION OF PERSONAL QUALITIES YOUNGER SCHOOLBOYS WITH MENTAL DEVELOPMENT IN TRAINING AND EMPLOYMENT

Satenik Poghosyan, Lecturer of special pedagogic and psychology department of Kh. Abovyan ASPU

The article presents the results of the survey the level of formation of a number of personality traits (there is an interest, formation of need for employment, to overcome the difficulties encountered and others.) In primary school children with mental development in in the training and employment.

Keywords: younger schoolboys with mental development, interests, needs, training and employment, personal qualities, results of operations.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՄԻՋԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ԵՎ ՆԵՐԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ԿԱՊԵՐԻ ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԺԱՄԱՆԱԿ

Անահիտ Սաքանյան, Վանաձորի N25 հիմն. դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի

Հոդվածում ներկայացվում են հանրակրթության պետական քաղաքականության նպատակներից մեկը և դրանից բխող ուսուցչի մոտեցումները ուսուցման գործընթացում: Բացատրվում են ներառարկայական և միջառարկայական կապերի առանձնահատկությունները, ուսուցչի կողմից թեմայի պլանավորման խնդիրները՝ որպես սովորողի առաջադիմությանը նպաստող անհրաժեշտ նախադրյալներ, ներկայացվում են միջառարկայական և ներառարկայական դասի կազմակերպման առանձնահատուկ կողմերը, ուսուցչի գործառույթները, արդյունքները: Շեշտվում է հայոց լեզվի մի շարք հասկացությունների և գաղափարների նշանակությունը սովորողի մտավոր կարողությունների զարգացման մեջ:

Բանալի բառեր. նպատակային ուսուցում, միջառարկայական կապ, ներառարկայական կապ, ուսուցման համակարգ, տրամաբանական կապ, միջառարկայական թեստ, լեզվական բաղադրիչներ, ածական, գոյական, գոյականի հոլով, լեզվի բառակազմական միջոցներ, թեմայի հաջորդականություն, միջառարկայակն բովանդակություն:

 

ПРИМЕНЕНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ И ВНУТРИПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ НА УРОКАХ АРМЯНСКОГО ЯЗЫКА

Анаит Саканян, Учительница армянского языка и литературы основной школы N25 г. Ванадзора

 В статье представляется одна из целей государственной политики общественного образования и подходы учителя в процессе обучения. Объясняются особенности межпредметных и внутрипредметных связей, задачи планирования темы учителем, как необходимые условия, которые способствуют преуспеваемости ученика, и особенные стороны организации межпредметного урока, функции учителя, результаты. Акцент делается на значение многих понятий и идей армянского языка в развитии мыслительных навыков учащихся.

Ключевые слова: целевое обучение, межпредметная связь, инклюзивная связь, система обучения, согласованная работа учителей, межпредметный тест, языковые компоненты, прилагательное, существительное, падеж существительного, словосоставные средства языка, последовательность темы, межпредметное содержание.

 

THE CONNECTION OF SUBJECTS IN THE TEACHING PROCESS OF ARMENIAN LANGUAGE

Anahit Saqanyan, Teacher of Armenian language and literature of Vanadzor secondary school N25

In the article it is represented the main goals of education and the teacher’s role and approaches to the productivity of educations. It is explained the specialities between the subjects, the problem of teachers thematic planning as a reason of student’s progress. It is stressed the meaning of some conspetions and ideas in the Armenian language in the developing of students’ mental progress.

Keywords: target teaching, interdisciplinary connection, inclusive connection, teaching system, logical connection, coherent work of teachers, interdisciplinary test, language component, adjective, noun, noun case, formative means of language, alternation of the theme, interdisciplinary content.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՈՂՄՆՈՐՈՇՄԱՆ ՀԻՄՆԱՀԱՐՑԻ ԾԱԳՈՒՄՆ ՈՒ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

Նառա Չախոյան, ԳՊՄԻ մանկավարժության և սոց. աշխատանքի ամբիոնի հայցորդ

Աճող սերնդի` աշխատանքի նկատմամբ պատրաստվածության խնդիրը բոլոր ժամանակներում առաջնային է եղել մարդկային հասարակության համար, մշտապես կրելով բովանդակային և գործնական իրականացման առումով նոր փոփոխություներ: Ուսումնասիրելով մասնագիտական կողմնորոշման իրականացման գոյություն ունեցող տարբեր մոտեցումները, հանգում ենք նրան, որ մասնագիտական կողմնորոշումը գիտականորեն հիմնավորված համակարգ է, մանկավարժահոգեբանական, սոցիալ-տնտեսական, բժշկական միջոցառումների փոխկապակցված, փոխպայմանավորված միասնություն, որն ուղղված է, անձի պահանջմունքներին և հետաքրքրություններին համապատասխան, նրա մասնագիտական ինքնորոշմանը, մասնագիտության ճիշտ ընտրությանը:

Բանալի բառեր. մասնագիտություն, մասնագիտական կողմնորոշում, մասնագիտության ընտրություն, համակարգ, տարիքային առանձնահատկություններ, անձի պահանջմունքներ, մասնագիտական ինքնորոշում:

 

РАЗВИТИЕ И ФОРМИРОВАНЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПЕДАГОГИКЕ

Нара Чахоян, Соискатель кафедры педагогики и социальной работы

 Проблема подготовки подрастающего поколения к выбору профессии всегда была актуальной для общества, и в зависимости от общественного развития подвергалась содержательным изменениям. Изучив различные подходы к осуществлению профориентации учащихся, этот процесс можно представить, как обоснованную систему, как единство педагогических, социально-экономических, медицинских мероприятий, которые взаимосвязаны, взаи-мообусловлены и направлены на правильный выбор профессии, на профессиональную само ориентацию, в зависимости от потребностей и интересов личности ученика. Ключевые слова: профессия, профессиональная ориентация, выбор профессии, система, возрастные особенности, потребности личности, профессиональное самоопределение.

 

THE ORIGIN AND DEVELOPMENT OF THE PROBLEM OF PROFESSIONAL ORIENTATION IN PEDAGOGY

Nara Chakhoyan, Postgraduate at the Chair of Pedagogy and Social Work, GSPI

The problem of youth preparation for work has always been a priority in human society bearing some changes in its content and practical realization. Having studied different approaches to the realization of professional orientation we come to the conclusion that professional orientation is a scientifically justified system of pedagogical, psychological, social, economic and medical measures which are intertwined and pointed at the right choice of the professional according to one's requirements and interests.

Key words: profession, professional orientation, choice of a profession, system, age-related peculiarities, requirements, professional self-orientation.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՆԵՐԱՌԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ, ՍՈՑԻԱԼԱԿԱՆ ԱԴԱՊՏԱՑԻԱՅԻ ԻՐԱԿԱՆԱՑՈՒՄԸ ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍԱՎԱՆԴՄԱՆ ԸՆԹԱՑՔՈՒՄ

Մարգարիտ Արտոյան, Գյումրու «Ակադեմիական վարժարանի» կենսաբանության ուսուցչուհի

 Սույն հոդվածի նպատակն է անդրադառնալ ներառական կրթության խնդիրներին: Մասնավորապես հատուկ կարիքներով երեխաների ներգրավմանը բնագիտության դասընթացին: Նշված են այն ուղիներն ու մեթոդները, որոնք կարող են նպաստել հատուկ կարիքներով երեխաների ներգրավմանը դասապրոցեսին:

Բանալի բառեր. ներառական կրթություն, ադապտացիա, մարգինալ շերտ, օնտոգենեզ, մուլյաժ.

 

ОРГАНИЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ В ХОДЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВОВЕДЕНИЯ

Маргарит Артоян, Учительница Гюмрийского академического лицея

Цель сей статьи, обратиться (отразиться) к задачам инклюзивного образования. В частности в вовлечение детей с особыми потребностями к урокам естествоведения. Обозначены те пути и методы, которые могу способствовать вовлечению детей с особыми потребностями к процессу урока.

Ключевие слова: инклюзивоное образование, адаптация, слои Маргинал

 

THE ORGANISATION OF INCLUSIVE EDUCATION AND THE REALIZATION OF SOCIAL ADAPTATION IN THE TEACHING NATURAL SCIENCE

Margarit Artoyan, Gyumri Academic Lyceum Teacher

 The purpose of this article is to address the problems of inclusive education. In particular, the involvement of children with special needs in natural science courses. The ways and methods are mentioned that can contribute to the attraction of teaching children with special needs.

Keywords: Inclusive education, adaptation, marginal layer, ontogeny, waxwork.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ՈՒՍՈՒՄՆԱՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐՈՒՄ

Անահիտ Մնացականյան, Վանաձորի N 18 միջնակարգ դպրոցի պատմության ուսուցչուհի

 Հոդվածում ներկայացվում են հետազոտական աշխատանքի կազմակերպման անհրաժեշտությունը, խնդիրները և նպատակները հանրակրթական հաստատություններում: Տրվում հետազոտական աշխատանքի իմաստի և գործածության նշանավոր մանկավարժների մոտեցումները որպես սովորողների գիտակցական և ակտիվ գործունեության պայման, նրանց ստեղծագործական ունակությունները զարգացնող մեթոդ, որպես ուսուցման արդյունավետության բարձրացման միջոց: Բացա¬տրվում է սովորողների ուսումնահետազոտական կարողությունների բաղադրիչների բովանդակությունը, ուսումնահետազոտական աշխատանքների տեսակներն ու գործածության հիմքերը, կոնկրետ հետազոտության փուլերը, դրանց հաջորդական զարգացումները:

Բանալի բառեր. աշակերտակենտրոն ուսուցում, պետական չափորոշիչ, գիտելիքի յուրացման մատչելիության սկզբունք, ուսուցման ձև, հետազոտական աշխատանքի բաղադրիչներ, հետազոտական աշխատանքի նպատակ, գործնական աշխատանքի կոնկրետ ձև, պատմական գրականություն, պատմական հետազոտություն:

 

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКОВ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

Анаит Мнацаканян, Учительница истории средней школы N18 г. Ванадзор

 В статье представлена необходимость организации исследовательной работы в общеобразовательных учреждениях. С помощью контекста даются подходы известных педагогов о смысле и употреблении исследовательной работы как условие активной и сознательной деятельности учащихся, как средство повышения эффективности обучения. Объясняется содержание компонентов учебно-исследовательных навыков учащихся, виды учебно-исследовательных работ и основы употребления, конкретные стадии исследования, их последовательные развития.

Ключевые слова: детоцентричное обучение, государственный стандарт, принцип доступности усвоения знаний, форма обучения, компоненты исследовательной работы, цель исследовательной работы, конкретная форма практической работы, историческая литература.

 

THE ORGANIZATION OF PUPILS LEARNING AND RESEARCH ACTIVITIES IN SECONDARY SCHOOLS

Anahit Mnatsakanyan, Teacher of History of secondary school N18 of Vanadzor

 The paper represents the necessity of organization of research work in the educational institutions. Here is given the approaches of famous pedagogs about meaning and using of researching work in by context as a method of developing creative skills, as a means of raising education effectiveness. Here the context of components of students educational-researching work, the concret stages of research and their sequential developing are explained. Here is given the context of research work, the clarification of materials related to the theme, the united abservations of individual problems with students in the aim of reaching the effective results.

Keywords: student-centered teaching, state standard, principle of availability of knowledge assimilation, teaching form, aim of researching work, concrete form of practical work, type of researching work, historical literature.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԼՍՈՂՈՒԹՅԱՆ ԽԱՆԳԱՐՈՒՄՆԵՐ ՈՒՆԵՑՈՂ ԵՐԵԽԱՆԵՐԻ ՎԱՂ ՕԳՆՈՒԹՅԱՆ ՄԵԹՈԴԱԿԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳԻ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆՆ ԸՆՏԱՆԻՔՈՒՄ

Լիդա Բալաբեկյան, «Պատմոս-Արարատ» բարեգործական հիմնադրամի լոգոպեդ

Հոդվածում արծարծվում են լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների վաղ օգնության մեթոդական համակարգի նշանակության, արդյունավետության, վերջի-նիս դրվածքին առնչվող հիմնահարցերը: Ելնելով վերոհիշյալից` անդրադարձել ենք նաև այս համակարգը ընտանիք ներդնելու խնդրիների և ուղիների վերլուծությանը, լսողության խանգարումներ ունեցող երեխաների վաղ օգնության մեթոդական համակարգի արդյունավետության գնահատմանը:

Բանալի բառեր. լսողության խանգարում, սուրդոմանկավարժական վաղ օգնություն, մեթոդական համակարգ, ժեստերի լեզու, նեյրոսենսոր ծանրալսություն, խխունջային ներպատվաստում, լսողական ընկալում:

 

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕННЫМ СЛУХОМ В СЕМЬЕ

Лида Балабекян, Логопед благотворительного фонда “Патмос-Арарат”

 В статье представлено значение методической системы ранней помощи для детей с нарушенным слухом, его эффективность и вопросы связи с этим. Исходя из вышеизложенного, изучали вопросы и проблемы как эту систему внедрить в семью, а также оценить эффективность методической системы ранней помощи для детей с нарушенным слухом.

Ключевые слова: нарушение слуха, сурдопедагогическая ранняя помощь, методическая система, жестовый язык, нейросенсорная глухота, кохлеар имплантация, слуховое восприятие

 

ASSESSMENT OF METHODIC SYSTEM EFFECTIVENESS OF EARLY ASSISTANCE OF CHILDREN HAVING HEARING PROBLEMS IN THE FAMILIES

Lida Balabekyan, «Patmos-Ararat» charity foundation speech therapist

The article touches upon the methodic system of early assistance of children having hearing problems in families, its meaning and the main problems related to it, issues and directions. That's why we speak about assessment of methodic system effectiveness of early assisstance of children having hearing problems in the families. Keywords: derangement of hearing, surd pedagogical early assistance, methodic system, gesture language, comprehension of non verbal sounds, comprehension of verbal sounds, hearing comprehension.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ԳՈՐԾԱՌՈՒՅԹՆԵՐԻ ԿԻՐԱՌՈՒՄԸ ՈՒՍՈՒՑՉԻ ԿՈՂՄԻՑ ՈՐՊԵՍ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ԿԱՐԵՎՈՐ ՆԱԽԱԴՐՅԱԼ

Արմինե Դունամալյան, Վանաձորի N25 դպրոցի հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի

 Հոդվածում ներկայացվում է գնահատման կրթադաստիարակչական նշանակությունը, ուսուցչի կողմից սովորողների նկատմամբ գնահատման գործառույթների նպատակային օգտագործումը նրանց անձնային որակների գնահատման, արժևորման հարցում, աշակերտի վրա ուսուցչի գնահատման ազդեցության հոգեբանական պայմանները: Այս առումով՝ հոդվածում տրվում է գնահատման կրթադաս-տիարակչական գործառույթի բացատրությունը, ներկայացվում է ուսուցչի կողմից աշակերտի գնահատումը որպես դաստիարակության միջոց, որպես սոցիալական հավասարության և արդարության գրավական: Միաժամանակ ներկայացվում են աշակերտի կողմից բարոյական արժեքների ընկալման չափանիշները, որոնք սահմանում է յուրաքանչյուր ուսումնական հաստատություն: Տրվում է գնահատման գործառույթի նպատակների բացատրությունը, դրանց ազդեցությունը սովորողների հասարակական հարաբերություններում անձնային որակների զարգացման վրա: Պարզաբանվում են ուսուցչի՝ ուսումնադաստիարակ¬չական խնդիրների լուծման հիմնական առանձնահատկությունները:

Բանալի բառեր. գնահատման կրթադաստիարակչական գործառույթ, սոցիալական դիրքորոշում, աշխարհընկալում, մտավոր և բարոյական զարգացում, կրթական արժեքներ, վարքային չափորոշիչներ, դաստիարակչական ներգործություն, կրթադաստիարակչական գործառույթի նպատակ

 

ПРИМЕНЕНИЕ ФУНКЦИИ ОЦЕНКИ УЧИТЕЛЕМ КАК ВАЖНАЯ ПРЕДПОСЫЛКА В ОБРАЗОВАНИИ И ВОСПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ

Армине Дунамалян, Учительница армянского языка и литературы школы N25 г. Ванадзора

Встатье представлено образовательно-воспитательное значение оценивания, целевое исползование процесса оценивания учеников со стороны учителя в вопросе оценки их личных качеств, психологические условия воздействия оценивания учителя на учеников. В связи с этим в статье дается объяснение образовательно-воспитательной функции оценивания, оценивание учеников учителем представляется как средство воспитания, как залог социального равенства и справедливости. Одновременно представляются критерии восприятия моральных норм учениками, которые определяет любое образовательное учереждение. Даeтся объяснение целей процесса оценивания, их воздеиствие на развитие личных качеств учащихся в обшественных отношениях. Поясняются основные особенности решения учителем учебно-воспитательных задач.

Ключевые слова: образовательно-воспитательная функция оценивания, социальная позиция, мировоззрение, умственное и моральное развитие, образовательные значения, поведенческие стандарты, воспитательное влияние, цель образовательно-воспитательной функции.

 

THE APPLICATION OF ASSESSMENT FUNCTIONS BY TEACHER AS AN IMPORTANT PREREQUINSITE OF STUDENTS EDUCATION

Armine Dunamalyan, Teacher of Armenian language and literature of Vanadzor school N25.

 The paper presents the significance of assessment as a means of education, the meaningful usage of assessment functions by teacher with regard to students, the physiological conditions of assessment and evaluation of students’ personal qualities, and the influence of assessment on students’ behavior. Here is given the explanation of assessment as an educational function, students’ assessment as a means of education by the teacher as a social equality and justice pledge. Simultaneously the paper presents the criteria of perception of moral norms that are determined by each educational institutions, where the students spend part of their time, therefore each society and good teachers should have objectives to care not only the students’ teaching process but their education as well.

Keywords: the educational and upbringing function of assessment, the social position, world outlook, the mental and moral development, the educational values, the behavioral standards, the upbringing influence, the purpose of educational and upbringing function.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՄԻՋԻՆ ԵՎ ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԻ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԻ ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ (կենսաբանական խնդիրների լուծման օրինակով)

Անի Գրիգորյան, ՎՊՀ քոլեջի դասախոս

 Կրթությունը անհատի հոգևոր ժառանգությունը, գիտելիքներն ու փորձը յուրացնելուն նպատակաուղղված գործընթացն է։ Պատահական չէ, որ գիտելիքների կուռ համակարգի ձևավորմանն է ուղղված կենսաբանական խնդիրների ուսուցանումը, որը նպաստում է սովորողների մոտ կենսաբանական գիտելիքների ամբողջական համակարգի ձևավորմանը։ Դրան կարելի է հասնել կենսաբանական խնդիրների լուծման մեթոդիկայի միջոցով, որը պահանջում է դասավանդման կատարելագործում և ենթադրում նոր մոտեցումների մշակում և կիրառում։

Բանալի բառեր. զարգացում, մտածողություն, դաստիարակություն, կենսաբանական խնդիր, թեստային համակարգ, մեթոդիկա, դասավանդում:

 

РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДНЕЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ (на примере решения биологических задач)

Ани Григорян, Лектор колледжа ВГУ

 Образование – это целенаправленый процесс освоения духовного наследия личности, знаний и опыта. Не случайно, что обучение биологических задач направлено к формированию компактной системы знаний, который способствует формированию полноценной системы биологических знаний у учащихся. Этому можно добиться с помощью методики решения биологических задач, который требует усовершенство-вание преподавания и подразумевает разработку и применение новых подходов.

Ключевые слова: развытие, мышление, воспитание, биологическая задача, тестовая система, методика, преподавание.

 

THE DEVELOPMENT OF THINKING OF STIDENTS OF MIDDLE AND HIGH SCHOOL (on the example of solving of biological problems)

Ani Grigoryan, Lecturer of VSU College

Education is the purposeful process of development of the spiritual heritage, knowledge and experience of the personality. No coincidence that the training of biological problems directed to the formation of a compact system of knowledge that promotes the formation a complete system of of biological knowledge in students. This can be achieved by the method of solving biological problems that require improvement of teaching and involves the development and application of new approaches.

Keyword: development, thinking, upbringing, biological problem, test system, methods, teaching.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՀԱՄԼԵՏԻ ԿԵՐՊԱՐԸ ԱՐԾԱԹԵ ԴԱՐՈՒՄ ՌՈՒՍԱԿԱՆ ՊՈԵԶԻԱՅՈՒՄ (Ա. ԱԽՄԱՏՈՎԱ, Մ. ՑՎԵՏԱԵՎԱ)

Գայանե Վարտանովա, Վանաձորի Սայաթ-Նովայի անվան N10 ավագ դպրոցի ռուսաց լեզվի ուսուցչուհի

Համլետականությունը համաշխարհային վշտի արտահայտություն է, իր ավելորդության գիտակցումը, ամեն ինչում թերահավատ, իր և շրջապատի վրա չարացած սրտի թախծի ու տառապանքի հորդումը: Արծաթե դարում ռուսական պոեզիայում առաջնային է դառնում հետաքրքրությունը մարդու ներաշխարհի նկատմամբ, որպես անհատականության դրսևորում: Ա. Ախմատովայի «Երեկո» ժողովածուում բանաստեղծուհին հերոսին գնահատելիս աշխատում է մարմնավորել հերոսին և հասկանալ նրա ֆիզիկական կապը Օֆելյայի հետ: Մ. Ցվետաևայի «Օֆելյան Համլետին» և «Համլետի մենախոսությունը խղճի հետ» ցուցադրում են շեքսպիրական երկընտրանքը, որտեղ Համլետի բնազդները ուղղված են անձնական զգացմունքների և ապրումների վրա:

Բանալի բառեր. հավերժական պատկերներ, ակնարկում, ռեմինիսցենզիա, արծաթե դար, թեզաուրուս:

 

ОБРАЗ ГАМЛЕТА В РУССКОЙ ПОЭЗИИ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА (А. АХМАТОВА, М. ЦВЕТАЕВА)

Гаяне Вартанова, Учительница старшей школы N10 им. Саят- Новы г. Ванадзора

 Гамлетизм - выражение мировой скорби, сознание своей ненужности, приливы тоски и муки во всeм сомневающегося сердца, озлобленного на самого себя и сво¸окружение. В русской поэзии Серебряного века на первый план вышли интерес к внутреннему миру человека и субъективизм. В сборнике “Вечер” А. Ахматовой поэтеса в оценке героя пытается соединить его и понять его в телесном существовании к Офелии. Стихотворение М. Цветаевой “Офелия – Гамлету” и “Диалог Гамлета с совестью” демонстрирует альтернативную шекспириану, где рефлексия Гамлета направлена на личные чувства и переживания.

Ключивые слова: вечные образы, аллюзия, реминисценция, постмодернизм, серебряный век, тeзаурус.

 

THE IMAGE OF HAMLET IN RUSSIAN POETRY OF THE SILVER AGE (A. AKHMATOVA, M. TSVETAEVA)

Gayane Vartanova, Vanadzor High Scool # 10 named after Sayat-Nova Russian teacher

 Hamletizm is the expression of worldwide sorrow, the awareness of its uselessness, the streams of sadness and sufferings of heart that is incredulous of everything, annoyed with himself and his surroundings. In the Age of silver in Russian poetry primarily an interest was raised in human's inner side and subjectivism. In the collection of “Evening” by A. Akhmatova the poet in assessing the hero tries to embody him and understand his physical relationship with Ophelia. Shakespeare's alternation is demonstrated in the poems “Ophelia to Hamlet”, and «Hamlet's dialogue with conscience» where Hamlet's reflexes are directed to private feelings and experiences.

Keywords: eternal images, allusion, remenesentsiya, post modernism, Silver century Age, thesareus.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՇԱՐԺԱԽԱՂԵՐԻ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՐՆԵՐԸ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

Գոռ Ղարագյոզյան

 Խաղը մարդկության կենսագործունեության անբաժանելի մասն է և օգտագործվում է աճող սերնդի դաստիարակության և ֆիզիկական զարգացման նպատակով: Հոդվածում ներկայացված են շարժախաղերի հիմնախնդիրները` առողջարար, կրթական և դաստիարակ¬չական: Հիմնավորված է ազգային շարժախաղերի կիրառության դերը այդ խնդիրների լուծման արդյունավետությունը բարձրացնելու համար: Այստեղ ներկայացված են նաև մի շարք ազգային շարժախաղեր, մասնավորապես` խմբային, թիմային, ջրային, խաղեր տեղանքում և ձմեռային խաղեր:

Բանալի բառեր. շարժախաղեր, առողջարար, կրթական և դաստիարակչական հիմնախնդիրներ, ծանրաբեռնվածություն, հմտություն, ճարպկություն, ազգային խաղեր:

 

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПОДВИЖНЫХ ИГР В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОТИ

Гор Карагезян

Игра неотъемлемая часть жизнедретельности человека и используется для воспитания и физического развития подрастающего поколения. В статье представлены основые задачи подвижных игр: оздоровительные, образовательные, воспитательные. Обоснована роль применения национальных подвижных игр в деле повышения эффективного решения этих задач. В статье представлены также некоторые национальные игры: груповые, командные, водные, игры на местности и зимные игры.

Ключевые слова: подвижные игры, оздоровительные, образовательные, воспитательные задачи, нагрузка, навыки, ловкость, национальные игры.

 

THE MAIN PROBLEMS OF MOVEMENT IN EDUCATIONAL ACTIVITY

Gor Gharagyozyan Game is an inseperable part of human vital activities and is used with the purpose of education and physical development of youngers generation. This article presents the main problems of national movement games – healthful and educative. Here the role of the use of national games is justified and grounded. A number of national games are also presented in this article – mainly group and team games, water games, outdoor and winter games.

Keywords: movement games, healthful, educative, educational problems, amount of work, skills, quickness, national games.

 

ԽՈՐՀՐԴԱՆԻՇԸ ԵՎ ՆՐԱ ՆՇԱՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ ԲՆԱՆԿԱՐՈՒՄ

Լիլիթ Ներսիսյան

 Հոդվածը նվիրված է կերպարվեստում (արվեստում ընդհանրապես) խորհրդանիշի դերակատարմանը՝ որպես երևակայության և ստեղծագործունեության գործոնի:

Բանալի բառեր. արտահայտչականություն, բնանկար, գեղարվեստական, խորհրդանշան, նշանահամակարգ, նշաններ, վերծանել.

 

СИМВОЛЫ И ИХ ЗНАЧЕНИЯ В ЖИВОПИСИ

Лилит Нерсисян

Статья посвяшена символу исполнения роли как воображение и фактор произведения в изобразительном исскустве (в исскустве вообще).

Ключевые слова: выражение, пейзаж, художественный, символ, знаковая система, признаки, pасшифровывать.

 

SYMBOLS AND THEIR SIGNIFICANCE IN LANDSCAPE

Lilit Nersisyan

The article is dedicated to the symbols role in painting (in art in the general) as an aspect of imagination end creation.

Keywords: expression, landscape, artistic, symbol, system of signs, signs, decode.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԴԵՌԱՀԱՍՆԵՐԸ ԵՎ ԱԶԱՏՈՒԹՅԱՆ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹՅԱՆ ԱՆՀՐԱԺԵՇՏՈՒԹՅՈՒՆՆ ԻՐԵՆՑ ԿՅԱՆՔՈՒՄ

Աննա Հարությունյան, Վանաձորի թիվ 17 դպրոցի անգլերեն լեզվի ուսուցչուհի

 Ծնող-երեխա հարաբերությունների ճիշտ զարգացումը նպաստում է այնպիսի անհատի ձևավորմանը, ով կհաղթահարի կյանքի առաջադրած խնդիրները: Այն երեխան, ով լավ է նախապատրաստված արտաքին աշխարհի հետ շփմանը, հեշտ է ադապտացվում միջավայրում, գտնում իր ճիշտ տեղը կյանքում: Ծնող-զավակ փոխհարաբերությունները երբեք չպետք է վերաճեն զավակի ազատության և անկախության սահմանափակման և ծնողի գերիշխանության: Կյանքի շարժիչ ուժը հակասությունների բախումն է. պետք է դաստիարակել անհատ, ով կլինի համարձակ՝ պատրաստ` ընդունելու կյանքի մարտա-հրավերները:

Բանալի բառեր. զարգացում, ծնող-երեխա, շփում, նպաստել, բախում, հակասություն, խնդիր, վերաճել, պատրաստվել, պարտականություն, դժվար, հասկացություն, մարտահրավեր, չափահաս, ազատություն, ստեղծարար, հարաբերություն, խոչընդոտ:

 

ПОДРОСТКИ И НЕОБХОДИМОСТЬ СВОБОДНОГО ВОСПИТАНИЯ В ИХ ЖИЗНИ

Анна Арутюнян,Учительница английского языка N17 школы г. Ванадзора

Правильное развитие отношений между родителем и ребенком содействует формированию личности, которая преодолеет жизненные трудности. Ребенок, который хорошо подготовлен к общению с внешним миром, легко адаптируется в среде, находит свое правильное место в жизни. Отношение между родителем и ребенком не должны сопутствовать ограничению свободы и независимости ребенка, и матриархату. Столкновение противоречий-движущая сила жизни и надо воспитать личность, которая будет смело принимать вызовы, брошенные со стороны жизни.

Ключевые слова: развитие, родитель-ребенок, общение, содействие, стычка, противоречия, задачи, сопутствовать, подготовка, обязанность, трудности, понятие, вызов, совершеннолетний, свободы, отношения, препятствие.

 

TEENAGERS AND THE NECESSITY OF UPBRINGING FREEDOM IN THEIR LIFE

Anna Harutyunyan, Vandzor High School N 17, English teacher

 We must point that the right development of the parent - child relations contribute to the person’s forming who will cope with the life’s problems. The child, who well- informed to associate with the world, can be adapted in the environment easily, find his night place in the life. The parent - child relations mustn’t over the limitation of the child’s freedom and the domination of the parent. The life motive is the conflict of oppositions, therefore we must bring up per, so that they can who dare to cope with the life’s difficulties.

Key words: development, parent-child, association, contribute, conflict, opposition, problem, overgrow, prepare, duty, difficult, understanding, challenge, adult, freedom, creative spirit, relation, obstacle.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՀԱՄՔԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ՈՐՊԵՍ ԱՐՀԵՍՏԱՎՈՐՆԵՐԻ ՇԱՀԵՐԻ ՊԱՇՏՊԱՆՈՒԹՅԱՆ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ

Լիլիթ Ստեփանյան, ԵՊՀ քաղաքական ինստիտուտների և գործընթացների ամբիոնի հայցորդ

 Ժամանակակից աշխարհում գնալով ավելի հաճախ է շեշտվում քաղաքացիական հասարակության դերն ու նշանակությունը: Քաղաքացիական հասարակության ինստիտուտները, որոնք երրորդ սեկտորի բաղկացուցիչ մասն են կազմում, կարևոր դեր ունեն սոցիալական խնդիրների վերհանման և դրանց լուծման ուղիներ փնտրելու գործում. առաջնային դերն այս հարցում պատկանում է հասարակական կազմակերպություններին և արհմիություններին: Այս համատեքստում ուշագրավ է դիտարկել միջնադարյան Հայաստանում գործող համքարությունների (արհեստավորական միություններ) գործունեությունը: Միևնույն արհեստի հիմքով ստեղծված արհեստավորների միությունների գործունեության շրջանակները շատ ընդհանրություններ ունեն ժամանակակից արհմիությունների և հասարակական կազնմակերպությունների գործունեության հետ: Համքարության անդամները ներկայացնում էին հասարակության որոշակի շերտ և ունեին ակտիվ դերակատարում երկրի հասարակական-քաղաքական կյանքում:

Բանալի բառեր. սոցիալական գործընկերություն, քաղաքացիական հասաարակություն, սոցիալական և քաղաքական ինստիտուտներ, հանրային կառավարում, արհեստավորական միություններ, աշխատանքային իրավունքներ և պարտակա-նություններ, համքարություններ, էսնաֆություններ:

 

АМКАРЫ КАК ИНСТИТУТ ЗАЩИТЫ ИНТЕРЕСОВ РЕМЕСЛИННИКОВ

Лилит Степаян, кандидат кафедры политических институтов и процессов ЕрГУ

 В современном мире все чаще ставится акцент на роли и значении гражданского общества. Институты гражданского общества играют важнейшую роль в решении социальных проблем Следует отметить особую роль общественных организаций и профсоюзов. В этом контексте необходимо обратить внимание на деятельность амкаров в средневековой Армении. Зачастую границы деятельности этих союзов совпадают с деятельностью общественных организаций, что способствует созданию особого общественного слоя, играющего активную роль в общественной и политической жизни граждан.

Kлючевые слова: социальное партнерство, гражданское общество, социальные и политические институты, общественное управление, ремесленные союзы, рабочие права и обязанности, амкары, эснафы.

 

LABOUR UNIONS AS AN INSTITUTION OF PROTECTION OF LABOURORS’ RIGHTS

Lilit Stepanyan, candidate of Department of Political Institutions and Processes of Yerevan State University

 Nowadays modern society states the importance of civil society rather than democracy. The institutions of civil society play a great role in solving social problem . Among the structures of civil society social organizations and trade unions are more active. It is important to note that in this context the role of labour unions is evident in medieval Armenia. The activity of such labour unions are inseperably linked with the activity of social organizations, which tends to create a specific social layer.

Keywords: social partnership, civil society, civil and political institutions, public management, professional unions, labour rights and responsibilities, labour unions.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՀԵՂԻՆԱԿԱՅԻՆ ՆՈՐԱԲԱՆՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ԲԱՆԱՍՏԵՂԾԱԿԱՆ ՆՈՐԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ. ՆՈՐԱԲԱՆ ՀԵՂԻՆԱԿՆԵՐԻ ԴԵՐԸ ԼԵԶՎԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՄԵՋ (Սոնա Վանի պոեզիայի օրինակով)

Հովհաննես Սարդարյան

Առանց կետադրության պոեզիան համեմատաբար քիչ ուսումնասիրված գրելաոճերից է: Որպես ավանդական գրելաոճերից շեղում` այն ասելիքն արտահայտելու` առաջին հայացքից երբեմն անընկալելի ձևեր ունի, իսկ այդ նոր ձևերը, բնականաբար, ենթադրում են նոր բառիմաստների, արտահայտությունների՝ պայմանավորված առաջին հերթին տաղաչափական խնդիրներով: Դա ամենևին չի նսեմացնում տաղաչափական խնդիրների լուծման անհրաժեշտությամբ ստեղծված նորաբանությունների գերակշիռ մեծամասնության բառային և արտահայտչա-իմաստային արժեքը: Համենայնդեպս Սոնա Վանի պոեզիայում նորաբանությունների զննությունը այդպիսի տպավորություն չի ստեղծում: Հոդվածը նվիրված է վերոնշյալ խնդրին՝ Սոնա Վանի պոեզիայի օրինակով:

Բանալի բառեր. հեղինակային նորաբանություն, բանաստեղծական նորարարու-թյուն, տաղաչափական խնդիր, բառիմաստ, գրելաոճ:

 

АВТОРСКИЕ НЕОЛОГИЗМЫ И ПОЭТИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ: РОЛЬ АВТОРСКИХ НЕОЛОГИЗМОВ В РАЗВИТИИ ЯЗЫКА (на примере поэзии Соны Ван)

Ованнес Сардарян

Поэзия без пунктуационных знаков является сравнительно мало изученной манерой письма. Как отклонение от традиционного стиля, она имеет, на первый взгляд, почти не уловимые формы воспроизводства мысли, а эти новые формы, разумеется, предполагают и новую семантическую насыщенность слов и выражений, что обусловлено, прежде всего, метрическими задачами. Это никоим образом не умаляет лексическую и семантическую ценность большинства неологизмов, созданных для разрешения метрических задач. Во всяком случае, анализ неологизмов в поэзии Соны Ван такое впечатление не производит. Данная статья посвящена указанной проблеме на примере поэзии Соны Ван.

Kлючевые слова: авторские неологизмы, поэтические инновации, метрические задачи, семантика слова, манера письма.

 

AUTHORICAL NEOLOGISM AND POETICAL NEOLOGISM. THE ROLE OF CONTEMPORARY AUTHORS IN THE DEVELOPMENT OF THE LANGUAGE (with the example of Sona Van’s poetry)

Hovhannes Sardaryan

Poetry without punctuation is a comparatively less studied writing style. As a deviation from the traditional styles it sometimes has at first sight incomprehensible forms and those new forms naturally are supposed to have new word meanings, expressions caused by metrical problems. In no way does it belittle the lexical and expressive value of the neologisms brought forward with the necessity of the solution of metrical problems. Anyway, the study of neologisms in Sona Van’s poetry does not make such an impression. The article is dedicated to the above-mentioned issue – with the example of Sona Van’s poetry.

Keywords: authorical neologism, poetical neologism, metrical problem, word meaning writing style.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԶԼՄ-ՆԵՐԻ ԻՆՔՆԱԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՄԻ ՔԱՆԻ ՀԱՐՑԵՐ

Հովհաննես Սարդարյան, կառավարման մագիստրոս

 ԶԼՄ-ների պատշաճ կառավարումը պետք է լինի չորրորդ իշխանության կենսագործունեության և կայացման անկյունաքարը: Այս ճանապարհին լրատվամիջոցը պետք է հոգա լսարանին ներկայանալի լինելու, արժանահավատ և օբյեկտիվ ինֆորմացիա հաղորդելու մասին, մասնակցի ոլորտը կարգավորող բոլոր կարևոր համաձայնագրերի ու դաշնագրերի, իրավական հիմք ունեցող այլ փաստաթղթերի կենսագործմանը, ձգտի ֆինանսական ինքնաբավության:

Բանալի բառեր. ինքնակառավարում, չորրորդ իշխանություն, զանգվածային լրատվամիջոցներ, ֆինանսական կառավարում, կառավարման հիմնախնդիր:

 

НЕСКОЛЬKО ВОПРОСОВ О САМОУПРАВЛЕНИИ СМИ

Ованнес Сардарян, магистр управления

Управление СМИ на должном уровне является краеугольным камнем для претворения в жизнь и утверждения четвертой власти. СМИ на этом пути должны прежде всего позаботиться о том, чтобы быть востребованными аудиторией, давать правдивую и объективную информацию, участвовать в осуществлении всех важных договоров, соглашений и других юридических документов, направленных на регулирование этой сферы, стремиться к финансовой самодостаточности.

Kлючевые слова: самоуправление, четвертая власть, средства массовой информации, финансовое управление, проблема управления.

 

SOME ISSUES ON THE SELF-CONTROL OF MASS MEDIA

Hovhannes Sardaryan, Magister in Management

The proper control of mass media must be the cornerstone of the activity and accomplioshment of the fourth authority. On this way the mass media should care for being impressive for the audience, giving trustworthy and objective information, taking part in the activity of all the important agreements and treaties and other documents having legal basis which regulate the sphere and aim at financial complacency.

Keywords: self-control, fourth authority, mass media, financial control, issue on control.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԳԱԳԱ ԲԵՐԴ ԱՄՐՈՑԻ ՎԵՐՋԻՆ ՊԵՂՈՒՄՆԵՐԸ

Նազելի Գիշյան

 Գագ բերդ-քաղաքը գտնվում է Տավուշի մարզի Շավարշավան գյուղից (նախկին Նոյեմբերյանի շրջանի Կոթի) մոտ 10 կմ հեռավորության վրա: դեպի արևելք` Հայաստանի և Ադրբեջանի սահմանագծող «Ոսկե քերծեր» կոչվող ժայռածածկ բլրաշարքի վրա և նրանց հարավային ստորոտներում: Գագա բերդի միջնադարյան ամրությունները, որոնք վերակառուցվել են Ոսկե քերծի կիկլոպյան ամրոցների ավերակների վրա, Հայաստանի միջնադարյան հազվագյուտ ժայռավոր շինություններից է, որոնք ձգվում են մոտ մեկ կմ-ի վրա: Հետագայում վերաշինվեց Գագա վանքը, Սուրբ Սարգսի վանքի վերանվանմամբ: Այժմ այդ տարածքում միայն ավերակներ են որտեղ վերջին անգամ Արցախյան պատերազմից առաջ հնագիտական պեղումներ է կատարել հնագետ, պատմական գիտությունների թեկնածու Ս. Չիլինգարյանը:

Բանալի բառեր. Գագա վանք, քաղաք-ամրոց, Վահրամ Վահրամյան, Իվանե Զաքարյան, Տավուշ, կիկլոպյան ամրոցներ, մոնղոլ-թաթարներ, «ոսկե քերծեր»:

 

ПОСЛЕДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КРЕПОСТЬ-ГОРОДА ГАГА

Назели Гишян

 Kрепость-город Гаг находится в Тавушской области вблизи села Шаваршавана (старое название Ноемберян, оти) около 10 км к востоку от Армянской и Азербайджанской границы, а горе с именем “Золотые скалы”. Средневековые укрепления Гага были восстановлены на развалинах ‘’Золотых скал’’ которые являются циклопическими крепостями, пещерными редкими средневековыми зданиями и тянутся около километра. Сегодня поддерживается лишь руины крепости, где в последний раз перед войной Арцах с его экспедиционной группы сделал археологические раскопки археолог и историк С. Чилингарян. За 2 месяца до его смерти, результаты этой исследований он дал мне, которые я представил в конце статьи.

Kлючевые слова: Гаг, город-крепость, Ваграм Ваграмян, Иване Закарян, циклопные крепостьи, ”Золотые скалы”, Тавуш, монгольские татары.

 

THE LAST EXCAVATIONS OF THE CASTLE (OF) GAGA

Nazeli Gishyan

The fortress-city of Gag is situated in Tavush region near village Shavarshavan (old name Noyemberian, Koti) about 10 kilometers away to the east of Armenia and Azerbaijan circumscription named “Golden cliff rises” on scar hill. Gaga castles’ medieval fortifications were rebuilt on the ruins of the Golden cliff rises naturally cyclopean fortresses, are Armenian cave rare medieval buildings, which stretches for about a kilometer. Later rebuilt the monastery of Gaga and recalled St. Sarkis. N ow maintained only the ruins of the fortress, where the last time before the Arcakh war with his expedition group did the archeological excavations archaeologist and historian S.Chilingaryan.

Keywords: Gag, castlle, Vahram Vahramjan Ivane Zakaryan, cyclopean fortress, Golden Rock‘,Tavush, Mongol-Tatars.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՀՈՎՀԱՆՆԵՍ ԹՈՒՄԱՆՅԱՆԻ ՀԵՔԻԱԹՆԵՐԻ ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՉԱԿԱՆ ՆԵՐՈՒԺԸ ԵՎ ԿԻՐԱՌՄԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՆԵՐԸ

Աննա Մկրտչյան, Գյումրու թիվ 7 հիմնական դպրոցի դասվար

Հոդվածում շեշտադրված է Թումանյանի հեքիաթների դաստիարակչական ներու¬ժի օգտագործումը տարրական դպրոցում: Հատկապես կարևորվել է սովորողների ինքնուրույն քննադատական, ստեղծագործական մտածողության ձևավորումը, բարու և չարի տարբերակման և լավն ընդօրինակելու կարողությունների զարգացումը: Հիմնախնդրի արդյունավետ լուծման համար առաջարկվում է ավանդական մեթոդների հետ զուգակցել նոր տեխնոլոգիաներ:

Բանալի բառեր. հեքիաթ, արարք, ներողամտություն, դաստիարակչական ներուժ, տեխնոլոգիա, քննադատական մտածողություն:

 

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СКАЗОК ОВАНЕСА ТУМАНЯНА И ТЕХНОЛОГИИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ

Анна Мкртчян, Преподаватель базовой школы N7 г. Гюмри

 В статье оценивается использование воспитательного потенциала сказок О. Туманяна в начальной школе. Особенно важным является формирование творческого, самостоятельно-критического мышления учащихся, развитие способностей распознавать добро и зло и перенимать позитивное. Для эффективного решения проблемы предлагается сочетать традиционные методы с новыми технологиями.

Ключевые слова: сказка, поступок, снисхождение, воспитательный потенциал, технология, критическое мышление.

 

EDUCATIONAL POTENTIAL OF FAIRY TALES HOVHANNES TUMANYAN AND APPLICATION TECHNOLOGIES

Anna Mkrtchyan, Theacher of basic school number 7 in Gyumri

In the article the use of the educational potential of tales H. Tumanyan in elementary school. Especially important is the formation of a creative self-critical thinking, development of the ability to recognize good and evil, and to adopt positive. To effectively address the problem we propose to combine traditional methods with new technologies.

Keywords: fairy tale, act, forbearance, educational potential, thechnology, critical thinking.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ԴԵՌԱՀԱՍՆԵՐԻ ՀՈԳԵԲԱՆԱԿԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Ռազմիկ Ղազարյան, Վանաձորի թիվ 13 ավագ դպրոցի ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ, ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի պատվավոր աշխատող

 Դեռահասների հետ աշխատանքում անհատական մոտեցումը պարտադիր պայման է: Այդ տարիքում սկսում են ձևավորվել նշանակալից տարբերություններ նրանց հոգեկան գործունեության մեջ, բնավորության գծերում, անձի մեջ: Միևնույն ժամանակահատվածը ուսուցման և դաստիարակության պրոցեսում տարբեր դեռահասների մոտ կարող է տարբեր արդյունքներ տալ: Անհատական մոտեցումը ենթադրում է այս կամ այն աշակերտի հոգեկան գործունեության առանձնահատկությունների, նրա վարքի, մոտիվացիայի և արարքների հաշվառում:

Բանալի բառեր. դեռահաս, զգացմունք, ուշադրություն, հիշողություն, մտածելա-կերպ, կամք, առանձնահատկություն, շարժում, ակտիվություն, ֆիզիկական վարժություններ, անհատական մոտեցում:

 

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ

Размик Kазарян, Учитель физкультуры N13 старшей школы, пачетный работник физической культуры и спорта

 Индивидуальный подход - непременное условие в работе с подростками. В данном возрасте начинают выявляться значительные различия в осо6енностяпсихической деятельности, чертах характера, личности учеников. Один и тот же временной период в процессе обучения и воспитания может дать различные результаты у разных подростков. Индивидуальный подход предполагает учeт особенностей психической деятельности того или иного школьника, его поведе ния, мотивов, поступков. Суждения об особенностя психики учащегося, его личности должны опиратьо на факты.

Kлючевые слова: подросток, чувство, внимание, память, менталитет, воля, особенность, движение, активность, физические упражнения, индивидуальный подход.

 

PSYCHOLOGICAL FEATURES OF TEENAGERS

Razmik Ghazaryan, Physical training teacher of N 13 high school, The honorable worker of physical culture and sport

 The individual approach is a indispensible condition with the work of teenagers.At that age,start to arise the features of the students’ personality character traits,physiological activity. During the process of teaching and education, the same period may give different results to different teenagers. The individual approach assumes,that need to be taken into account the physiological activity of this or that student, his/her behavior, motives, actions. The considerations about learner’s physiology have to be based on facts.

Keywords: teenager, fuling, attention, memory, mentality, will, feature, movement, activity, physical exercises, individual treatment.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՍԱՆՏԱ ՄԱՐԻԱ ԱՇԽԱՐՀԻ ԱՆԿՈՒՄԸ ԽՈՒԱՆ ԿԱՌԼՈՍ ՕՆԵՏՏԻԻ «ԽՈՍՔ ՏԱՆՔ ՔԱՄՈՒՆ» ՎԵՊՈՒՄ

Մարինե Կիրակոսյան, ԳԱԱ Մ. Աբեղյանի անվան գրականության ինստիտուտի հայցորդ

Ուրուգվայցի գրող Խ. Կ. Օնետիի ստեղծագործության վերջին շրջանի ամենախո-շոր երկը 1979 թ.-ին Մադրիդում հրատարակված «Խոսք տանք քամուն» («Dejemos hablar al viento») վեպն է: Վիպասանը պատկերում է Սանտա Մարիայի ու նրա շրջակա աշխարհը` որպես ներգաղթյալների կենտրոն, այսինքն` իր երկրից աքսորվածների, քաղաքացիական զոհերի և պատերազմի: Նրա հերոսները խոր հոգեբանական դրամա են ապրում, տառապում են` գիտակցելով իրենց գոյության անիմաստությունը, նրանց տանջում է կորցրած դրախտի` Հայրենիքի հիշողությունը, ինչպես նաև պատերազմի սարսափների հիշողություններն ու իրենց անպաշտպանության զգացողությունը: Անգամ եթե հերոսը ներգաղթյալ չէ, ամեն դեպքում նա մեկուսացված է, մարդ, որը կորցրել է կյանքի իմաստն ու նպատակը:

Բանալի բառեր. Խուան Կարլոս Օնետտի, օտարացում, Լատինական Ամերիկա, Սանտա Մարիա, մեկուսացում, էկզիստենցիալիզմ:

 

ПАДЕНИЕ САНТА-МАРИИ В РОМАНЕ ХУАНА КАРЛОСА ОНЕТТИ «ДАДИМ СЛОВО ВЕТРУ»

Марине Киракосян, соискатель института литературы имени М. Абегяна НАН РА

“Дадим слово ветру” (“Dejemos hablar al viento”) самое крупное произведение последнего периода Х. К. Онетти, которое вышло в свет в 1979 году в Мадриде. Онетти описывает Санта Марию и мир вокруг него как центр иммигрантов, то есть тех, кого выслали из своей собственной страны, жертв гражданской столкновений и войн. Его герои переживают тяжелую психологическую драму, страдают, осознавая бессмысленность своего существования, также их мучает потеря рая – воспоминания о Родине и ужасов войн и чувство беззащитности. Даже если герой не иммигрант, то он отшельник, человек, который потерял смысл и цель жизни.

Ключевые слова: Хуан Kарлос Онетти, отчуждение, Латинская Америка, Санта-Мария, изоляция, экзистенциализм

 

THE FALL OF THE SANTA MARIA WORLD IN JUAN KARLOS ONETTI’S NOVEL “DEJEMOS HABLAR AL VIENTO”

Marine Kirakosyan, Applicant to the Institute of Literature of M. Abeghyan

Let the Wind Speak (“Dejemos hablar al viento”) is the greatest work of the last period of J.C. Onetti which was published in 1979 in Madrid. Onetti describes Santa Maria and the world around him as a centre of immigrants, people who have been sent out from their native country, victims of civil wars. His heroes suffer from a deep and heavy drama, they suffer from the nonsense of their existence, they are also tortured from the loss of heaven - memories of their motherland, memories of wars and the sense of defenseless. Even if the heroe isn’t an immigrant anyway he is isolated, a person who has lost meaning and aim of his life.

Keywords: Juan Karlos Onetti, alienation, Latin America, Santa Maria, isolation, existentialism.

_____________________________________________________________________________________________________________________________

 

ՏԱՐԲԵՐ ՊԱՅՄԱՆՆԵՐՈՒՄ ԲՆԱԿՎՈՂ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆՆԵՐԻ ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ՎԻՃԱԿԻ ՀԱՄԵՄԱՏԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՈՒԹՅՈՒՆԸ

Թուխմանուկ Մկրտչյան Հայաստանի գյուղական և քաղաքային բնակավայրերում ապրող 11-15 տարեկան 1267 աշակերտների ֆիզիկական վիճակի ցուցանիշների համեմատական վերլու-ծության արդյունքում ի հայտ եկան որոշակի օրինաչափություններ: Գյուղական և քաղաքային սովորողների ցուցանիշներում տարբերությունը կարելի է բացատրել ուսումնական ծանրաբեռնվածության ոչ ռացիոնալ բաշխվածությամբ, ուսումնա-կան պայմանների ոչ լիարժեք կազմակերպմամբ, ժամանակի անբավարար ծավալով, ֆիզկուլտուրայի դասերի անտեսմամբ, սոցիալական կյանքի առանձնա-հատկություններով: Դեռահասության տարիքի դպրոցականների ֆիզիկական դաստիարակության կատարելագործման նպատակով տրվում են կոնկրետ հանձնարարականներ:

Բանալի բառեր: Ֆիզիկական վիճակ, ֆիզիկական կուլտուրայի դաս, ֆիզիկական զարգացում, շարժողական պատրաստվածություն, բնակավայր, մանկավարժական թեստավորում, աշխատունակություն:

 

СРАВНИТЕЛЬНИЙ АНАЛИЗ ФИЗИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В РАЗНЫХ УСЛОВИЯХ

Тухманук Мкртчян

В итоге сравнительного анализа показателей физического состояния 1267 учащихся 11-15 лет, проживающих в городских и сельских местностях Армении, установлены определенные закономерности. Различия в показателях учащихся города и села можно объяснить нерациональным распределением учебной нагрузки, неадекватной организацией условий обучения, недостаточным объемом времени, отводимого на уроки физической культуры, особенностями социального уклада жизни. Даны конкретные рекомендации по совершенствованию процесса физического воспитания школьников подросткового возраста.

Kлючевые слова. Физическое состояние, урок физической культуры, физическое развитие, двигательная подготовленность, местожительство, педагогическое тестирование, работоспособность.

 

COMPARATIVE ANALYSIS OF PHYSICAL STATE OF SCHOOL CHILDREN LIVING IN DIFFERENT CONDITIONS

Tukhmanuk Mkrtchian

 In the result of the analysis of physical state of 1267 schoolchildren of 11-15 years old, living in cities and the countryside of Armenia the definite appropriateness was found. The difference between city and countryside pupils can be explained by irrational distribution of study load, inadequate organization of study conditions, insufficient scope of time for physical education lessons, peculiarities of way of life. Concrete recommendations to perfect the process of physical education of teenagers are given in this work.

Keywords. Physical culture, physical development, physical culture lesson, physical preparedness, inhabitation, pedagogical testing, working ability.